如圖甲所示,人重600 N,水平木板重400 N,如果人拉住木板處于靜止?fàn)顟B(tài),則人對木板的壓力為多大?(滑輪重可以忽略)

答案:
解析:

  解:設(shè)人拉繩子的力為F,把定滑輪下方的各物體當(dāng)成一個整體,這一整體的受力如圖乙.

  對這一整體由平衡條件得4F=G+G.解得F=250 N.

  人對木板的壓力是這一整體的內(nèi)力,不能用整體法求解,故須使用隔離法.

  再以人為研究對象,它的受力如圖丙,由平衡條件得F+FN=G,解得FN=350 N.

  則人對木板的壓力為350 N.

  注意:若此題開始選擇人或木板作為研究對象,則會使解題過程繁雜.


提示:

先用整體法分析出繩對人的拉力,然后用隔離法求出人對板的壓力.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示是用重錘做自由落體運動來驗證“機械能守恒定律”的實驗裝置.

(1)為了減小實驗誤差,下列措施可行的是
BC
BC
(填寫代號)
A.重錘選用體積較大且質(zhì)量較小的
B.重錘選用體積較小且質(zhì)量較大的
C.打點計時器應(yīng)固定在豎直平面內(nèi)
D.應(yīng)先放手讓重錘拖著紙袋運動,再通電讓打點計時器工作
(2)某同學(xué)選取了一條紙帶進(jìn)行測量研究.他舍去了這條紙袋上前面比較密集的點,對后面間距較大的且相鄰的六個點進(jìn)行了如圖乙所示的測量.已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,使用的交變電源周期為T,則要驗證機械能守恒的表達(dá)式為
gx2=
1
2
[(
x3
2T
)
2
-(
x1
2T
)
2
]
gx2=
1
2
[(
x3
2T
)
2
-(
x1
2T
)
2
]

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖19所示,人重600 N,水平木板重400 N,如果人拉住木板處于靜止?fàn)顟B(tài),則人對木板的壓力為多大?(滑輪重力可以忽略)

圖19

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科目:高中物理 來源:福建省期中題 題型:實驗題

如圖甲所示是用重錘做自由落體運動來“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置。
(1)為了減小實驗誤差,下列措施可行的是___________;
A.重錘選用體積較大且質(zhì)量較小的
B.重錘選用體積較小且質(zhì)量較大的
C.打點計時器應(yīng)固定在豎直平面內(nèi)
D.應(yīng)先放手讓重錘拖著紙帶運動,再通電讓打點計時器工作
(2)某同學(xué)選取了一條紙帶進(jìn)行測量研究。他舍去了這條紙帶上前面比較密集的點,對后面間距較大的且相鄰的六個點進(jìn)行了如圖乙所示的測量。已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,使用的交變電源周期為T,則要驗證機械能守恒的表達(dá)式為___________(用x1、x2、x3T、g表示)。
(3)某同學(xué)實驗計算結(jié)果時發(fā)現(xiàn)重物重力勢能的減少量ΔEp略大于動能的增加量ΔEk,本實驗中引起誤差的主要原因是___________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示是用重錘做自由落體運動來“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置。

(1)為了減小實驗誤差,下列措施可行的是_______(填寫代號)

A.重錘選用體積較大且質(zhì)量較小的[來源:學(xué)科網(wǎng)]

B.重錘選用體積較小且質(zhì)量較大的

C.打點計時器應(yīng)固定在豎直平面內(nèi)

D.應(yīng)先放手讓重錘拖著紙帶運動,再通電讓打點計時器工作

(2)某同學(xué)選取了一條紙帶進(jìn)行測量研究。他舍去了這條紙帶上前面比較密集的點,對后面間距較大的且相鄰的六個點進(jìn)行了如圖乙所示的測量。已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,使用的交變電源周期為T,則要驗證機械能守恒的表達(dá)式為____________________(用x1x2、x3、T、g表示)。

 


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