某緩沖裝置可抽象成圖所示的簡單模型。其中k1 、k2為原長相等、勁度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧。下列表述正確的是：

A．緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)無關(guān)

B．墊片向右移動時，兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等

C．墊片向右移動時，兩彈簧的長度相等

D．墊片向右移動時，兩彈簧的形變量不相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆天津市五區(qū)縣高三上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲同學(xué)以速度v1將鉛球水平推出，推出點距地面高度為H1，乙同學(xué)身高較高，將鉛球在距地面H2高度處水平推出（H2>H1），兩位同學(xué)推出鉛球的水平位移恰好一樣，不計空氣阻力的作用，則乙同學(xué)推出鉛球的速度為

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省棗莊市高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

我國首臺新型墻壁清潔機(jī)器人“蜘蛛俠”是由青島大學(xué)學(xué)生自主研制開發(fā)的；，“蜘蛛俠”利用8只“爪子”上的吸盤吸附在接觸面上，通過“爪子”交替伸縮，就能在墻壁和玻璃上自由移動．如圖所示，假設(shè)“蜘蛛俠”在豎直玻璃墻面上由A點沿直線勻加速“爬行”到右上方B點，在這一過程中，關(guān)于“蜘蛛俠”在豎直面內(nèi)的受力分析正確的是

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一直流電動機(jī)正常工作時兩端的電壓為U，通過電流為I，電動機(jī)線圈的電阻為r，該電動機(jī)正常工作時，下列說法正確的是（ ）

A．電動機(jī)消耗的電功率為

B．電動機(jī)的輸出功率為

C．電動機(jī)的發(fā)熱功率為

D．I、U、r三個量間滿足

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖甲所示，質(zhì)量m=4kg的物體在水平面上向右做直線運動。過a點時給物體作用一個水平向左的恒力F并開始計時，選水平向右為速度的正方向，通過速度傳感器測出物體的瞬時速度，所得v-t圖象如圖乙所示。（取重力加速度為10 m/s2）求：

（1）8s末物體離a點的距離；

（2）力F的大小和物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物塊M在靜止的傳送帶上以速度v勻速下滑時，傳送帶突然啟動，方向如圖中箭頭所示，若傳送帶的速度大小也為v，則傳送帶啟動后：

A．M受到的摩擦力不變 B．M可能沿斜面向上運動

C．M靜止在傳送帶上 D．M下滑的速度變小

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣東省潮州市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

一輛汽車剎車前的速度為25m/s，剎車獲得的加速度大小為10m/s2，求：

（1）從開始剎車到汽車位移為30m時所經(jīng)歷的時間t；

（2）汽車靜止前1s內(nèi)滑行的距離．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西南昌四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，光滑的水平軌道與光滑半圓軌道相切，圓軌道半徑R＝0．4 m。一個小球停放在水平軌道上，現(xiàn)給小球一個v0＝5 m/s的初速度，取g＝10 m/s2，求：

（1）小球從C點飛出時的速度大�。�

（2）小球到達(dá)C點時，對軌道的作用力是小球重力的幾倍？

（3）小球落地時的速度大小。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一12月學(xué)情檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)在做“探究共點力合成的規(guī)律”的實驗時，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O以及兩只彈簧測力計拉力的大小，如圖甲所示：

（1）試在圖甲中作出無實驗誤差情況下和的合力圖示，并用F表示此力。

（2）有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力

C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O

D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一彈簧測力計拉力的大小即可

（3）圖乙所示是A和B兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中 （填“A”或“B”）比較符合實驗事實（力是用一只彈簧測力計拉時的示意圖）。

（4）在以上比較符合實驗事實的一位同學(xué)中，造成誤差的主要原因是（至少寫出兩種情況）： ； 。

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