A. | 研究列車車輪的轉(zhuǎn)速 | |
B. | 測量列車通過鐵路橋的時(shí)間 | |
C. | 分析列車形狀對所受阻力的影響 | |
D. | 計(jì)算列車在兩城市間運(yùn)行的平均速度 |
分析 當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時(shí),我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn),根據(jù)把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件來判斷即可.
解答 解:A、研究列車車輪的轉(zhuǎn)速時(shí),列車不能看成質(zhì)點(diǎn),此時(shí)研究的是列車的一部分,看成質(zhì)點(diǎn)的話就沒有車輪的運(yùn)動的情況了,所以A錯(cuò)誤;
B、測量列車通過鐵路橋的時(shí)間時(shí),列車的長度不可以忽略的,此時(shí)不能看成質(zhì)點(diǎn),所以B錯(cuò)誤;
C、分析列車形狀對所受阻力的影響時(shí),列車不能看成質(zhì)點(diǎn),此時(shí)看的就是列車的形狀如何,所以不能看成質(zhì)點(diǎn),所以C錯(cuò)誤;
D、計(jì)算列車在兩城市間運(yùn)行的平均速度時(shí),列車的長度是可以忽略的,此時(shí)能看成質(zhì)點(diǎn),所以D正確.
故選:D
點(diǎn)評 考查學(xué)生對質(zhì)點(diǎn)這個(gè)概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時(shí)的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表增大,電流表讀數(shù)增大 | |
B. | 電壓表增大,電流表讀數(shù)減小 | |
C. | 電壓表讀數(shù)不變,電流表讀數(shù)增大 | |
D. | 電壓表讀數(shù)不變,電流表讀數(shù)增減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 左管中小磁石的下落時(shí)間小于羽毛的下落時(shí)間 | |
B. | 右管中小磁石的下落時(shí)間大于羽毛的下落時(shí)間 | |
C. | 兩管中小磁石的下落時(shí)間相等 | |
D. | 若右管足夠長,落到管底端時(shí),羽毛的速度小于小磁石的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | H增大,θ角不變 | B. | H減小,θ角變小 | C. | H增大,θ角變大 | D. | H不變,θ角變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體的運(yùn)動狀態(tài)才會改變 | |
B. | 伽利略通過“理想實(shí)驗(yàn)”得出結(jié)論:運(yùn)動的物體如果不受力將永遠(yuǎn)運(yùn)動下去 | |
C. | 卡文迪許通過對行星運(yùn)動的研究,提出了萬有引力定律,并測出了引力常量 | |
D. | 牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步研究提出,維持運(yùn)動需要力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 失重就是物體所受重力減少 | |
B. | “長征二號”運(yùn)載火箭點(diǎn)火起飛時(shí),處于失重狀態(tài) | |
C. | 航天員在返回地面前,處于失重狀態(tài) | |
D. | “天宮二號”在軌運(yùn)行時(shí),處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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