18．如圖所示，先用力F1推物體，而后用力F2拉物體，力F1與F2大小相等，先后兩次物體的位移相等．則F1和F2對物體所做的功W1和W2的關系為（　�。�
A．W1=W2B．W1＞W(wǎng)2C．W1＜W2D．無法比較

分析 由題意分析力、位移及夾角，再通過W=Fscosθ，比較做功的大�。�

解答 解：根據(jù)功的公式W=Fscosθ可知，由于力的大小、夾角及位移均相同；故兩力做功一定相等；
故選：A．

點評 本題考查功的公式，要注意明確力做功的大小與物體的運動狀態(tài)無關；直接根據(jù)功的公式進行分析求解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖1所示，為驗證牛頓第二定律的實驗裝置圖，圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源．

（1）請完成下列實驗步驟：
①欲將小桶和細沙的總重力mg作為小車的合外力，需先平衡小車所受的阻力，具體操作是：取下（選填“取下”和“掛上”）小桶，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列等間距的點．
②按住小車，在小桶中加入細沙，在小車中加砝碼（砝碼上已標出質(zhì)量大�。�
③先通打點計時器電源，后釋放小車，（以上兩空選填“接通打點計時器電源”和“釋放小車”），獲得帶有點列的紙帶，在紙帶上標出小車和其中砝碼的總質(zhì)量M．
④采用控制變量法，先探究加速度與質(zhì)量的關系，具體操作是：
按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復步驟③．
…
（2）圖2是小麗同學在正確操作下獲得的一條紙帶，其中A、B、C、D、E每相鄰兩點之間還有4個點沒有標出．已測得AB=1.21cm，BC=1.83cm，CD=2.41cm．
①請由圖2讀出DE長度：DE=3.00cm．
②根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算出小車的加速度大小為a=0.59m/s2，打下C點時，小車的瞬時速度大小為v=0.21m/s（計算結果保留兩位有效數(shù)字）
 （3）圖3是小麗同學實驗中作出的幾個圖線，若她操作完全正確，則能達到本次實驗目的且符合事實的是BC圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，在光滑的水平面上有一個小球a以初速度v0向右運動，與此同時，在它的正上方有一個小球b也以v0的初速度水平向右拋出，并落于水平面的c點，則（　�。�
A．小球a先到達c點B．小球b先到達c點C．兩球同時到達c點D．不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．地球表面的重力加速度大小g，地球的半徑為R0，引力常量為G，由此可估算出人造地球衛(wèi)星的最小周期T0=$\frac{{g{R}_{0}}^{2}}{G}$；地球的平均密度ρ=$\frac{3g}{4G{πR}_{0}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，在皮帶傳動裝置中，主動輪A和從動輪B半徑之比為RA：RB=1：2，皮帶與輪之間無相對滑動，則下列關于兩輪邊緣上點的角速度和線速度大小之間的關系，正確的是（　�。�
A．vA：vB=1：2B．vA：vB=2：1C．ωA：ωB=1：2D．ωA：ωB=2：1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，將一小球以v0=20m/s的速度水平拋出，落地時的速度方向與水平方向的夾角恰為θ=45°，不計空氣阻力，求：
（1）小球拋出到落地的時間；
（2）小球飛行的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關于慣性的說法正確的是（　�。�
A．物體只有在靜止或做勻速直線運動時才有慣性
B．乘坐汽車時系好安全帶可減小乘客的慣性
C．速度大的汽車不容易停下來，說明汽車運動時的慣性比靜止時的慣性大
D．“月兔”探測器在地球上和月球上的慣性一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，小球靜止時對斜面的壓力為N，小球所受的重力G，可根據(jù)它產(chǎn)生的作用效果分解成（　�。�
A．垂直于斜面的分力和水平方向的分力，且N=$\frac{G}{cosθ}$
B．垂直于斜面的分力和水平方向的分力，且N=Gcosθ
C．垂直于斜面的分力和平行于斜面的分力，且N=$\frac{G}{cosθ}$
D．垂直于斜面的分力和平行于斜面的分力，且N=Gcosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量m的滑塊，以初速度V0沿光滑斜面向上滑行，當滑塊從斜面底端滑到高度為h的地方時，滑塊的機械能是（　　）
A．$\frac{1}{2}$m V02+mghB．mghC．$\frac{1}{2}$mV02-mghD．$\frac{1}{2}$mV02

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