16.質(zhì)量為M=4kg、長(zhǎng)度l=$\frac{11}{8}$m的木板B,在水平恒定拉力F=10N作用下,以v0=2m/s的速度沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng).某時(shí)刻將質(zhì)量為m=2kg的小物塊A(可視為質(zhì)點(diǎn))由靜止輕輕地放在木板的最右端,如圖所示.小物塊與木板間摩擦不計(jì),重力加速度g取10m/s2.求:
(1)小物塊位于木板上時(shí),木板加速度的大。
(2)從放上小物塊到其脫離木板所經(jīng)歷的時(shí)間.

分析 (1)由平衡條件求出拉力大小,然后應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度.
(2)物塊靜止,木板做勻減速直線運(yùn)動(dòng),應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式可以求出物塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.

解答 解:(1)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),由平衡條件得:F=μMg,
放上物塊后,對(duì)木板,由牛頓第二定律得:μ(M+m)g-F=Ma,
代入數(shù)據(jù)解得:a=1.25m/s2;
(2)木板做勻減速直線運(yùn)動(dòng),由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式得:
l=v0t-$\frac{1}{2}$at2,t<$\frac{{v}_{0}}{a}$,
代入數(shù)據(jù)解得:t=1s;
答:(1)小物塊位于木板上時(shí),木板加速度的大小為1.25m/s2;
(2)從放上小物塊到其脫離木板所經(jīng)歷的時(shí)間為1s.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是分析清楚滑塊和木板的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,然后根據(jù)牛頓第二定律求解加速度,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分段求解速度、位移和時(shí)間,較難.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.在風(fēng)平浪靜的海面上,有一戰(zhàn)斗機(jī)要去執(zhí)行一項(xiàng)緊急飛行任務(wù),而航空母艦的彈射系統(tǒng)出了故障,無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)修復(fù).已知飛機(jī)在跑道上加速時(shí),可能產(chǎn)生的最大加速度為5m/s2,起飛速度為50m/s,跑道長(zhǎng)為100m,經(jīng)過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)在這些條件下飛機(jī)根本無(wú)法安全起飛(請(qǐng)你計(jì)算,作出判斷).航空母艦不得不在海面上沿起飛方向運(yùn)動(dòng),從而使飛機(jī)獲得初速度,達(dá)到安全起飛的目的,那么航空母艦行駛的速度至少為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法,正確的是(  )
A.相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩物體間不一定存在摩擦力
B.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)
C.運(yùn)動(dòng)物體受到的摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反
D.相對(duì)靜止的兩個(gè)物體之間,也可能有摩擦力的相互作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,將質(zhì)量為m的小球以速度v0由地面豎直向上拋出.小球落回地面時(shí),其速度大小為$\frac{4{v}_{0}}{5}$.設(shè)小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受空氣阻力的大小不變,則空氣阻力的大小等于( 。
A.$\frac{4mg}{5}$B.$\frac{9mg}{16}$C.$\frac{7mg}{25}$D.$\frac{9mg}{41}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖所示,光滑的傾斜軌道與半徑為r的光滑圓形軌道相連接,質(zhì)量為m的小球,在傾斜軌道上由靜止釋放,要使小球恰能通過(guò)圓形軌道的最高點(diǎn),求:
(1)小球釋放點(diǎn)離圓形軌道最低點(diǎn)多高?
(2)通過(guò)軌道點(diǎn)最低點(diǎn)時(shí)球?qū)壍赖膲毫Γ?/div>

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.用彈簧秤沿水平方向拉著一個(gè)物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤的讀數(shù)是0.8N.后再用彈簧秤沿水平方向拉著這個(gè)物體在水平面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)是2.4N時(shí),測(cè)得加速度的大小是0.4m/s2.則這個(gè)物體的質(zhì)量為4kg.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.圖為在“研究物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶,A、B、C、D為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s,則物體的加速度為2.55m/s2,打B點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度為0.52m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.
①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與$\frac{1}{M}$的圖象.
③如圖2所示為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
④小車帶動(dòng)紙帶通過(guò)電火花計(jì)時(shí)器,打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖3所示.每相鄰兩點(diǎn)間還有四點(diǎn)未畫出來(lái),電火花計(jì)時(shí)器使用的是220V、T=0.02s的交流電,求:電火花計(jì)時(shí)器打第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),小車的速度v2=0.49m/s,小車的加速度a=0.88m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖所示,汽車后視鏡下懸吊著一個(gè)小擺件,司機(jī)可根據(jù)擺件的擺角來(lái)估計(jì)汽車的加速度.已知刻度線c位于O的豎直線上,∠bOc=30°,∠cOd=45°,若取g=10m/s2,當(dāng)汽車水平向右行駛時(shí)( 。
A.若細(xì)繩穩(wěn)定地指示在c處,則說(shuō)明汽車在勻速行駛
B.若細(xì)繩穩(wěn)定地指示在b處,則說(shuō)明汽車在勻加速行駛
C.若細(xì)繩穩(wěn)定地指示在b處,則0.5s內(nèi)汽車速度增大了5m/s
D.若細(xì)繩穩(wěn)定地指示在d處,則0.5s內(nèi)汽車速度減小了5m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案