科學家并不比常人有太多的身體差異，只是他們善于觀察，勤于思考，有更好的發(fā)現(xiàn)問題探究問題的毅力。下列規(guī)律或定律與對應的科學家敘述正確的是（  ）

A．伽利略與自由落體定律B．開普勒與萬有引力定律
C．愛因斯坦與能量守恒定律D．牛頓與相對論

A

解析試題分析：伽利略發(fā)現(xiàn)了自由落體運動的規(guī)律，選項A 正確；牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，選項B 錯誤；愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論原理，選項CD 錯誤；
考點：物理學史及物理學家的貢獻。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略在研究運動的過程中，創(chuàng)造了一套科學研究方法，如下框圖所示：其中方框4中是（    ）

A．提出猜想 B．數(shù)學推理 C．實驗驗證 D．合理外推

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

首先發(fā)現(xiàn)通電導線周圍存在磁場的物理學家是(       )

A．安培 B．法拉第 C．奧斯特 D．特斯拉

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學中一種常用的方法。下面四個物理量都是用比值法定義的，其中定義式錯誤的是

A．電勢差 B．磁感應強度 
C．電場強度 D．電阻 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家都做出了重要的貢獻，他們也創(chuàng)造出了許多的物理學研究方法，下列關于物理學研究方法的敘述中正確的是

A．理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質點、位移等是理想化模型
B．重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
C．用比值法定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例，例如場強，電容,加速度都是采用比值法定義的
D．根據(jù)速度定義式，當非常小時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

牛頓曾經說過一句名言：“我之所以比別人看得遠一些，是因為站在巨人的肩膀上”，請你猜想一下牛頓所指的巨人可能是

A．愛因斯坦B．愛迪生C．伽利略D．錢學森

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家做出了杰出的貢獻，下列敘述符合史實的是

A．庫侖通過扭秤實驗確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律
B．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了通電導線周圍存在磁場，即電流的磁效應
C．法拉第在實驗中觀察到，在通有恒定電流的靜止導線附近的固定導線圈中，會出現(xiàn)感應電流
D．楞次在分析了許多實驗事實后提出了感應電流方向的判斷方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是(    )

A．亞里士多德認為輕重物體下落快慢相同
B．牛頓認為質量一定的物體其加速度與物體受到的合外力成正比
C．笛卡爾總結了行星運動的三大定律
D．庫侖總結出了點電荷間相互作用的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略對運動的研究，不僅確立了許多用于描述運動的基本概念，而且創(chuàng)造了一套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學方法，或者說給出了科學研究過程的基本要素．關于這些要素的排列順序應該是

A．提出假設→對現(xiàn)象的觀察→運用邏輯得出推論→用實驗檢驗推論→對假說進行修正和推廣
B．對現(xiàn)象的觀察→提出假設→運用邏輯得出推論→用實驗檢驗推論→對假說進行修正和推廣
C．提出假設→對現(xiàn)象的觀察→對假說進行修正和推廣→運用邏輯得出推論→用實驗檢驗推論
D．對現(xiàn)象的觀察→提出假設→運用邏輯得出推論→對假說進行修正和推廣→用實驗檢驗推論

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