A. | 茶杯由于地球的吸引而壓向桌面,所以桌面受到的壓力的施力物體是地球 | |
B. | 桌面受到豎直向下的彈力,是由于茶杯發(fā)生形變引起的,茶杯受到豎直向上的彈力,是由于桌面發(fā)生形變引起的 | |
C. | 茶杯壓縮桌面時(shí),茶杯先給桌面一個(gè)壓力而使桌面壓縮,桌面壓縮后再反過(guò)來(lái)給茶杯一個(gè)支持力 | |
D. | 茶杯與桌面之間有彈力,是桌面發(fā)生了形變,堅(jiān)硬的茶杯并未發(fā)生形變 |
分析 物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力,壓力是彈力的一種;要明確彈力產(chǎn)生的原因;同時(shí)注意物體靜止在水平桌面上,物體對(duì)水平桌面的壓力大小等于物體的重力,但不能說(shuō)就是重力.
解答 解:A、當(dāng)茶杯放在水平桌面上時(shí),由于桌面對(duì)茶杯施加了一個(gè)向上的支持力,使茶杯底部發(fā)生微小的彈性形變,從而使茶杯對(duì)桌面產(chǎn)生了向下的彈力,施力物體是茶杯而不是地球;故A錯(cuò)誤;
B、桌面受到豎直向下的彈力,是由于茶杯發(fā)生形變引起的,茶杯受到豎直向上的彈力,是由于桌面發(fā)生形變引起的;故B正確;
C、茶杯與桌面間的形變及彈力均是同時(shí)產(chǎn)生的;沒(méi)有先后之分;故C錯(cuò)誤;
D、在茶杯與桌面擠壓過(guò)程中,茶杯和桌面同時(shí)發(fā)生了形變;故D錯(cuò)誤;
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題中需要注意:放在水平面上的物體對(duì)水平面的壓力大小等于物體的重力,這兩個(gè)力只有大小相等,方向相同,但是產(chǎn)生的原因和性質(zhì)均不相同;不是同一種力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A物體所受彈力變小 | B. | B物體所受彈力變大 | ||
C. | AB間的距離變小 | D. | AB間的距離變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)線越密的地方.同一試探電荷所受的電場(chǎng)力越大 | |
B. | 在復(fù)雜電場(chǎng)中的電場(chǎng)線是可以相交的 | |
C. | 沿電場(chǎng)線方向,場(chǎng)強(qiáng)必定越來(lái)越小 | |
D. | 電場(chǎng)線是電場(chǎng)中實(shí)際存在的線 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fcos15°、Fsin15° | B. | Fcos30°、Fsin30° | C. | Fcos45°、Fsin45° | D. | Fcos60°、Fsin60° |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1秒末物體返回出發(fā)點(diǎn) | |
B. | 2秒末物體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化 | |
C. | 前3秒內(nèi)物體的位移為2.5m | |
D. | 前2秒內(nèi)和第4秒內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的加速度相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 愛(ài)因斯坦、牛頓、伽利略 | B. | 牛頓、伽利略、愛(ài)因斯坦 | ||
C. | 伽利略、愛(ài)因斯坦、牛頓 | D. | 伽利略、牛頓、愛(ài)因斯坦 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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