從下面四個(gè)圖中所得到的信息,不正確的是:    (      )

 

A.圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比

B.圖乙表示物體正以5m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)

C.圖丙告訴我們小燈泡的電阻值是固定不變的

D.圖丁警告我們一個(gè)多世紀(jì)以來人類能源消耗急劇增長(zhǎng)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:根據(jù)重力G=mg可知,A圖正確。在v-t圖像中,該圖表示勻速直線運(yùn)動(dòng),所以B圖正確,根據(jù)U=IR可知,該圖并不是一條直線,所以C說法錯(cuò)誤。圖丁表示隨時(shí)間人類能源消耗急劇增長(zhǎng),正確。

考點(diǎn):看圖能力

點(diǎn)評(píng):本題考查了看圖識(shí)別意思的能力。通過圖像表達(dá)了用詞匯難以表達(dá)清楚的含義,很多時(shí)候都需要研究圖像來研究物體的運(yùn)動(dòng)等。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

為了研究弦的振動(dòng)頻率,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):將n根相同的弦一端固定,在另一端系著不同質(zhì)量的小物體,讓其自然下垂,使弦繃緊,做成如圖(a)所示的裝置.用工具撥動(dòng)弦A、B的中點(diǎn),使其振動(dòng),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究其振動(dòng)頻率f與小物體質(zhì)量m及AB弦的長(zhǎng)度L的關(guān)系.
具體做法是:只讓m或只讓L變化,測(cè)定振動(dòng)頻率f,得到圖(b)所示的兩個(gè)圖象.
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(1)上面實(shí)驗(yàn)所采用的實(shí)驗(yàn)方法是
 

A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)法  B.物理模型法  C.等效替代法  D.控制變量法
(2)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)及兩個(gè)圖象,你認(rèn)為表示頻率f的式子應(yīng)該如寫?
請(qǐng)從下面四個(gè)選項(xiàng)中(k為常數(shù)),選出最可能的為
 
.(填字母代號(hào))
A  f=k?
m
L
   B  f=k?
m
L
   C  f=k?
m
L
   D  f=k?
m2
L

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)下面各圖的讀數(shù)分別為:圖1
1.385
1.385
cm,圖2
0.5615
0.5615
cm.

(2)某同學(xué)在應(yīng)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)中,獲取一根紙帶如圖3,但測(cè)量發(fā)現(xiàn)0、1兩點(diǎn)距離遠(yuǎn)大于2mm,且0、1和1、2間有點(diǎn)漏打或沒有顯示出來,而其他所有打點(diǎn)都是清晰完整的,現(xiàn)在該同學(xué)用刻度尺分別量出2、3、4、5、6、7六個(gè)點(diǎn)到0點(diǎn)的長(zhǎng)度hi(i=2.3.4…7),再分別計(jì)算得到3、4、5、6四個(gè)點(diǎn)的速度vi和vi2(i=3.4.5.6),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T.

①該同學(xué)求6號(hào)點(diǎn)速度的計(jì)算式是:v6=
h7-h5
2T
h7-h5
2T

②然后該同學(xué)將計(jì)算得到的四組(hi,vi2 )數(shù)據(jù)在v2-h坐標(biāo)系中找到對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),將四個(gè)點(diǎn)連接起來得到如圖4所示的直線,請(qǐng)你回答:接下來他是如何判斷重錘下落過程機(jī)械能守恒的?(說明理由)
答:
根據(jù)機(jī)械能守恒定律,從0點(diǎn)到任意i點(diǎn)有
1
2
m
v
2
i
=
1
2
m
v
2
0
+mghi
得到:
v
2
i
=
v
2
0
+2ghi
,
v
2
i
-hi
關(guān)系是一條直線斜率為2g,所以只要在直線上取相對(duì)較遠(yuǎn)兩點(diǎn),計(jì)算出斜率,與2g比較,在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)相等即可
根據(jù)機(jī)械能守恒定律,從0點(diǎn)到任意i點(diǎn)有
1
2
m
v
2
i
=
1
2
m
v
2
0
+mghi
得到:
v
2
i
=
v
2
0
+2ghi
v
2
i
-hi
關(guān)系是一條直線斜率為2g,所以只要在直線上取相對(duì)較遠(yuǎn)兩點(diǎn),計(jì)算出斜率,與2g比較,在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)相等即可

(3)測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)E及內(nèi)阻r(E約為6V,r約為1.5Ω).器材:量程3V的理想電壓表V,量程0.6A的電流表A(具有一定內(nèi)阻),固定電阻R=8.5Ω,滑線變阻器R'(0~10Ω),開關(guān)S,導(dǎo)線若干.

①畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖.圖5中各元件需用題目中給出的符號(hào)或字母標(biāo)出.
②用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接圖.
③實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電流表讀數(shù)為I1時(shí),電壓表讀數(shù)為U1;當(dāng)電流表讀數(shù)為I2時(shí),電壓表讀數(shù)為U2.則可以求出E=
I1U2-I2U1
I1-I2
I1U2-I2U1
I1-I2
,r=
U2- U1
I1-I2
-R
U2- U1
I1-I2
-R
(用I1,I2,U1,U2及R表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:013

    將幾根相同的弦一端固定,在另一端系著質(zhì)量不同的小物體,讓其自然下垂,使弦繃緊,做成如圖10所示的裝置。撥動(dòng)弦的中心,使其振動(dòng),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究振動(dòng)頻率f隨懸掛物體的質(zhì)量m及弦的長(zhǎng)度L變化的規(guī)律。方法是:只讓m或只讓L變化,測(cè)定振動(dòng)頻率f,得到如圖11所示的兩個(gè)圖象。根據(jù)上面的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為表示頻率的式子應(yīng)如何寫?從下面四個(gè)選項(xiàng)中,選出一個(gè)正確的答案。

10             11

    A        B

    C        D

 

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:013

    將幾根相同的弦一端固定,在另一端系著質(zhì)量不同的小物體,讓其自然下垂,使弦繃緊,做成如圖10所示的裝置。撥動(dòng)弦的中心,使其振動(dòng),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究振動(dòng)頻率f隨懸掛物體的質(zhì)量m及弦的長(zhǎng)度L變化的規(guī)律。方法是:只讓m或只讓L變化,測(cè)定振動(dòng)頻率f,得到如圖11所示的兩個(gè)圖象。根據(jù)上面的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為表示頻率的式子應(yīng)如何寫?從下面四個(gè)選項(xiàng)中,選出一個(gè)正確的答案。

10             11

    A        B

    C        D

 

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科目:高中物理 來源:2007屆孝感市高三年級(jí)第一次統(tǒng)一考試、物理試題 題型:058

實(shí)驗(yàn)題

為了研究弦的振動(dòng)頻率,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):將n根相同的弦一端固定,在另一端系著不同質(zhì)量的小物體,讓其自然下垂,使弦繃緊,做成如圖(a)所示的裝置.用工具撥動(dòng)弦AB的中點(diǎn),使其振動(dòng),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究其振動(dòng)頻率f與小物體質(zhì)量m及AB弦的長(zhǎng)度L的關(guān)系.

具體做法是:只讓m或只讓L變化,測(cè)定振動(dòng)頻率f,得到圖(b)所

示的兩個(gè)圖象.

(1)

上面實(shí)驗(yàn)所采用的實(shí)驗(yàn)方法是

[  ]

A.

對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

B.

物理模型法

C.

等效替代法

D.

控制變量法

(2)

根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)及兩個(gè)圖象,你認(rèn)為表示頻率f的式子應(yīng)該如寫?

請(qǐng)從下面四個(gè)選項(xiàng)中(k為常數(shù)),選出最可能的為_.(填字母代號(hào))

[  ]

A.

f=k·

B.

f=k·

C.

f=k·

D.

f=k·

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同步練習(xí)冊(cè)答案