如圖所示,以A、B和C、D為端點(diǎn)的半徑為R=0.6m的兩半圓形光滑絕緣軌道固定于豎直平面內(nèi),B端、C端與光滑絕緣水平地面平滑連接。A端、D端之間放一絕緣水平傳送帶。傳送帶下方B、C之間的區(qū)域存在水平向右的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)E=5×105V/m。當(dāng)傳送帶以6m/s的速度沿圖示方向勻速運(yùn)動時,現(xiàn)將質(zhì)量為m=4×10-3kg,帶電量q=+1×10-8C的物塊從傳送帶的右端由靜止放上傳送帶。小物塊運(yùn)動第一次到A時剛好能沿半圓軌道滑下。不計小物塊大小及傳送帶與半圓軌道間的距離,g取10m/s2,已知A、D端之間的距離為1.2m。求:

(1)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù);

(2)物塊第1次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時速度;

(3)物塊第幾次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時的速度達(dá)到最大,最大速度為多大。

 

【答案】

(1)0.25(2)3m/s(3)

【解析】

試題分析:(1)由題意及向心力公式得:  

 

小物塊從D到A的過程中被全程加速,由動能定理得:

聯(lián)立以上各式并代入數(shù)據(jù)解得: 

(2) 小物塊從D出發(fā),第一次回到D的過程,由動能定理得:

聯(lián)立以上各式并代入數(shù)據(jù)解得:

(3)設(shè)第n次到達(dá)D點(diǎn)時的速度等于傳送帶的速度,由動能定理得:

  

聯(lián)立以上各式并代入數(shù)據(jù)解得:n=4

由于n=4為整數(shù),說明小物塊第4次到達(dá)D點(diǎn)時的速度剛好等于傳送帶的速度,則小物塊將同傳送帶一起勻速到A點(diǎn),再次回到D點(diǎn)在速度為,由動能定理得:

 

代入數(shù)據(jù)解得: 

小物塊第5次到達(dá)D點(diǎn)后,將沿傳送帶做減速運(yùn)動,設(shè)在傳送帶上前進(jìn)距離S后與傳送帶速度相等,由動能定理得:

 

聯(lián)立以上各式并代入數(shù)據(jù)解得:S=0.6m

從以上計算可知,小物塊第5次到達(dá)D點(diǎn)后,沿傳送帶做減速到傳送帶中點(diǎn)以后即同傳送帶一起勻速到A點(diǎn),以后的運(yùn)動將重復(fù)上述的過程,因此小物塊第5次到達(dá)D點(diǎn)速度達(dá)最大,最大速度為。

考點(diǎn):動能定理

點(diǎn)評:難題。本題中把電場力看成一個普通的力,根據(jù)豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動規(guī)律和動能定理分階段分析,判斷物塊與滑板在達(dá)到相同共同速度時,物塊未離開滑板是關(guān)鍵。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,以A、B和C、D為端點(diǎn)的半徑為R=0.6m的兩半圓形光滑絕緣軌道固定于豎直平面內(nèi),B端、C端與光滑絕緣水平面平滑連接.A端、D端之間放一絕緣水平傳送帶,傳送帶下方B、C之間的區(qū)域存在水平向右的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)E=5×105V/m.當(dāng)傳送帶以v0=6m/s 的速度沿圖示方向勻速運(yùn)動時,將質(zhì)量為m=4×10-3kg,帶電量q=+1×10-8C的小物塊由靜止放上傳送帶的最右端,小物塊第一次運(yùn)動到傳送帶最左端時恰好能從A點(diǎn)沿半圓軌道滑下,不計小物塊大小及傳送帶與半圓軌道間的距離,g取10m/s2,已知A、D端之間的距離為1.2m 等于水平傳送帶的長.
(1)求小物塊第一次運(yùn)動到傳送帶最左端時的速度的大小;
(2)求小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù);
(3)求小物塊第1次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時的速度大;
(4)小物塊第幾次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時的速度達(dá)到最大?最大速度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?廣東)如圖所示,以A、B和C、D為端點(diǎn)的兩半圓形光滑軌道固定于豎直平面內(nèi),一滑板靜止在光滑水平地面上,左端緊靠B點(diǎn),上表面所在平面與兩半圓分別相切于B、C,一物塊被輕放在水平勻速運(yùn)動的傳送帶上E點(diǎn),運(yùn)動到A時剛好與傳送帶速度相同,然后經(jīng)A沿半圓軌道滑下,再經(jīng)B滑上滑板,滑板運(yùn)動到C時被牢固粘連,物塊可視為質(zhì)點(diǎn),質(zhì)量為m,滑板質(zhì)量M=2m,兩半圓半徑均為R,板長l=6.5R,板右端到C的距離L在R<L<5R范圍內(nèi)取值,E距A為S=5R,物塊與傳送帶、物塊與滑板間的動摩擦因數(shù)均μ=0.5,重力加速度取g.
(1)求物塊滑到B點(diǎn)的速度大。
(2)試討論物塊從滑上滑板到離開滑板右端的過程中,克服摩擦力做的功Wf與L的關(guān)系,并判斷物塊能否滑到CD軌道的中點(diǎn).

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,以A、B和C、D為端點(diǎn)的半徑為R=0.6m的兩半圓形光滑絕緣軌道固定于豎直平面內(nèi),B端、C端與光滑絕緣水平地面平滑連接.A端、D端之間放一絕緣水平傳送帶.傳送帶下方B、C之間的區(qū)域存在水平向右的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)E=5×105V/m.當(dāng)傳送帶以6m/s的速度沿圖示方向勻速運(yùn)動時,現(xiàn)將質(zhì)量為m=4×10-3kg,帶電量q=+1×10-8C的物塊從傳送帶的右端由靜止放上傳送帶.小物塊運(yùn)動第一次到A時剛好能沿半圓軌道滑下.不計小物塊大小及傳送帶與半圓軌道間的距離,g取10m/s2,已知A、D端之間的距離為1.2m.求:
(1)物塊與傳送帶間的動摩擦因素;
(2)物塊第1次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時速度;
(3)物塊第幾次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時的速度達(dá)到最大,最大速度為多大.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,以A、B和C、D為斷點(diǎn)的兩半圓形光滑軌道固定于豎直平面內(nèi),一滑板靜止在光滑的地面上,左端緊靠B點(diǎn),上表面所在平面與兩半圓分別相切于B、C兩點(diǎn),一物塊(視為質(zhì)點(diǎn))被輕放在水平勻速運(yùn)動的傳送帶上E點(diǎn),運(yùn)動到A點(diǎn)時剛好與傳送帶速度相同,然后經(jīng)A點(diǎn)沿半圓軌道滑下,再經(jīng)B點(diǎn)滑上滑板,滑板運(yùn)動到C點(diǎn)時被牢固粘連.物塊可視為質(zhì)點(diǎn),質(zhì)量為m,滑板質(zhì)量為M=2m,兩半圓半徑均為R,板長l=6.5R,板右端到C點(diǎn)的距離L在R<L<5R范圍內(nèi)取值,E點(diǎn)距A點(diǎn)的距離s=5R,物塊與傳送帶、物塊與滑板間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,重力加速度g已知.
(1)求物塊滑到B點(diǎn)的速度大。
(2)求物塊滑到B點(diǎn)時對半圓軌道的壓力;
(3)物塊在滑板上滑動過程中,當(dāng)物塊與滑板達(dá)到共同速度時,測得它們的共同速度為u=
uB3
.試討論物塊從滑上滑板到離開右端的過程中,克服摩擦力做的功Wf與L的關(guān)系.并判斷物塊能否滑到CD軌道的中點(diǎn).

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