A. | 3.2 A | B. | 2.1 A | C. | 1.2 A | D. | 0.8 A |
分析 對(duì)S2閉合和斷開(kāi)的情況,根據(jù)閉合電路歐姆定律分析電流的變化,結(jié)合路端電壓的變化列式,從而確定電流的范圍.即可選擇.
解答 解:當(dāng)開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí),外電阻增大,電路中電流減小,所以電流表示數(shù) I2<3A.
外電阻增大,路端電壓增大,則有 I2(R1+R2)>I1R1,得 I2>$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{3×4}{4+6}$A=1.2A
故電流表示數(shù)的范圍為:1.2A<I2<3A.故ACD錯(cuò)誤,B正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題將電路的計(jì)算與動(dòng)態(tài)變化分析巧妙地結(jié)合起來(lái),定性確定出電流的范圍即可解答.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | kg•s-2•A-1 | B. | m2•kg•s-4•A-1 | C. | kg•s-1•A-1 | D. | m2•kg•s-1•A-1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)線是電場(chǎng)真實(shí)存在的曲線 | |
B. | 電場(chǎng)線的切線方向就是該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向 | |
C. | 沿著電場(chǎng)線方向,電勢(shì)越來(lái)越高 | |
D. | 沿著電場(chǎng)線方向,電場(chǎng)強(qiáng)度越來(lái)越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作用力與反作用力同時(shí)變化 | |
B. | 作用力與反作用力方向相反 | |
C. | 作用力與反作用力大小相等 | |
D. | 作用力與反作用力作用在同一物體上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FA>FB | B. | FA=FB | ||
C. | FA<FB | D. | 以上三種情況都有可能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電壓表V1、電流表A的讀數(shù)都增大 | |
B. | 電壓表V1的讀數(shù)增大、電壓表V2的讀數(shù)變小 | |
C. | 電壓表V1與電流表A讀數(shù)的比值增大 | |
D. | 電壓表V2與電流表A讀數(shù)的比值不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卡文笛許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量 | |
B. | 笛卡爾對(duì)牛頓第一律的建立作出了貢獻(xiàn) | |
C. | 牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出,如果沒(méi)有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個(gè)速度,將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去 |
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