如圖所示,一根質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧上端固定在天花板上,下端與一質(zhì)量為m的托盤(pán)連接,托盤(pán)中有一個(gè)質(zhì)量為M的砝碼.當(dāng)托盤(pán)靜止時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為L(zhǎng).現(xiàn)將托盤(pán)向下拉,彈簧又伸長(zhǎng)了△L(未超過(guò)彈簧的彈性限度),然后使托盤(pán)由靜止釋放,則剛釋放托盤(pán)時(shí),砝碼對(duì)托盤(pán)的作用力等于(  )
A.(1+
△L
L
Mg)
B.(1+
△L
L
)-(M+m)g
C.
△L?Mg
L
D.
△L(M+m)g
L

當(dāng)盤(pán)靜止時(shí),由胡克定律得:(m+M)g=kl… ①
設(shè)使彈簧再伸長(zhǎng)△l時(shí)手的拉力大小為F
再由胡克定律得:F=k△l…②
由①②聯(lián)立得:F=
△l
l
(m+M)g
則以盤(pán)和物體整體為研究對(duì)象,剛松手時(shí)所受合力大小等于F,方向豎直向上.
設(shè)剛松手時(shí),加速度大小為a,
根據(jù)牛頓第二定律得:a=
F
M+m
=
△l
l
g

對(duì)物體研究:FN-Mg=Ma
解得:FN=(1+
△l
l
)Mg
故選:A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,物理學(xué)史也是一中重要的資源,學(xué)習(xí)前人的科學(xué)研究方法有助于提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)。下列表述中正確的是
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,并測(cè)出了引力常量
B.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,提出了電場(chǎng)和磁場(chǎng)的概念
C.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律
D.安培提出了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力公式

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物理量單位中不屬于國(guó)際單位制基本單位的是(  )
A.NB.sC.mD.Kg

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲乙兩同學(xué)手拉手玩“拔河”游戲,結(jié)果甲勝乙敗,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲拉乙的力大于乙拉甲的力
B.甲拉乙的力小于乙拉甲的力
C.甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對(duì)平衡力
D.甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對(duì)相互作用力

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.人走路時(shí),地對(duì)腳的力大于腳蹬地的力,所以人才能往前走
B.不論站著不動(dòng),還是走動(dòng)過(guò)程中,人對(duì)地面的壓力和地面對(duì)人的支持力,總是大小相等方向相反的
C.人站在沼澤地下陷時(shí),人對(duì)沼澤地的壓力大于沼澤地對(duì)人的支持力
D.以卵擊石,石頭完好而雞蛋破了,但石頭對(duì)雞蛋的作用力仍等于雞蛋對(duì)石頭的作用力

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

馬拉著車(chē)奔跑,馬對(duì)車(chē)的拉力F和車(chē)對(duì)馬的拉力F′是一對(duì)作用力和反作用力,則兩力的大小關(guān)系是(  )
A.F>F′B.F<F′C.F=F′D.無(wú)法確定

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)人乘坐電梯,電梯處于哪種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)地板對(duì)人的支持力小于人所受的重力( 。
A.電梯加速上升B.電梯勻速上升
C.電梯減速上升D.電梯減速下降

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一本書(shū)靜止在水平桌面上。桌面對(duì)書(shū)的支持力的反作用力是(      )
A.書(shū)對(duì)桌面的壓力B.書(shū)對(duì)地球的吸引力
C.地球?qū)?shū)的吸引力D.地面對(duì)桌子的支持力

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一本書(shū)放在水平桌面上,下列說(shuō)法正確的是:(   )
A.書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力
B.書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力
C.書(shū)的重力就是書(shū)對(duì)桌面的壓力
D.書(shū)對(duì)桌面的壓力是桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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同步練習(xí)冊(cè)答案