【題目】如圖所示，一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播，從波傳到x=5m的M點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，已知P點(diǎn)相繼出現(xiàn)兩個(gè)波峰的時(shí)間間隔為0.4s，下面說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 這列波的波長(zhǎng)是4m

B. 這列波的傳播速度是10m/s

C. 質(zhì)點(diǎn)Q（x=9m）經(jīng)過(guò)0.5s才第一次到達(dá)波峰

D. M點(diǎn)以后各質(zhì)點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)時(shí)的方向都是向y軸負(fù)方向

E. 如圖所示的P點(diǎn)振動(dòng)的方向是向y軸正方向

【答案】ABD

【解析】A、由讀出相鄰波谷之間的距離為4m，即波長(zhǎng)為4m．故A正確．B、已知P點(diǎn)相繼出現(xiàn)兩個(gè)波峰的時(shí)間間隔為0.4s，波的周期為T=0.4s，則波速為，則B正確。C、當(dāng)圖示x=2m處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)傳到質(zhì)點(diǎn)Q時(shí)，Q點(diǎn)第一次到達(dá)波峰，所經(jīng)過(guò)時(shí)間為 s=0.7s．故C錯(cuò)誤．D、簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播，介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)的起振方向都與圖示時(shí)刻M點(diǎn)的振動(dòng)方向相同均向下．故D正確．E、波的傳播方向向右，根據(jù)同側(cè)法可知P點(diǎn)的振動(dòng)方向向下，故E錯(cuò)誤。故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從A點(diǎn)靜止下落，到達(dá)C點(diǎn)的速度為零，圖中B點(diǎn)為輕彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)的最高點(diǎn)，若空氣阻力可以忽略，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小球到達(dá)B點(diǎn)后，開(kāi)始減速

B. 小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能與重力勢(shì)能總量最小

C. 小球從B點(diǎn)到C點(diǎn)，先做勻加速運(yùn)動(dòng)，再做勻減速運(yùn)動(dòng)

D. 小球在C點(diǎn)時(shí)所受重力與彈簧彈力相平衡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，可用于探究恒力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。水平軌道上安裝兩個(gè)光電門，光電門1和光電門2的中心距離s，擋光板的寬度d。滑塊（含力傳感器和擋光板）質(zhì)量為M。細(xì)線一端與力傳感器連接，另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)先保持軌道水平，通過(guò)調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量來(lái)平衡摩擦力，當(dāng)滑塊做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)傳感器示數(shù)為F0。

(2)增加砝碼質(zhì)量，使滑塊加速運(yùn)動(dòng)，記錄傳感器示數(shù)。請(qǐng)回答：

①該實(shí)驗(yàn)____________（填“需要”或“不需要”）滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于M；

②滑塊與水平桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______________ （用F0、M、重力加速度g來(lái)表示）；

③某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程：力傳感器的讀數(shù)F，滑塊通過(guò)光電門1和光電門2的擋光時(shí)間分別為t1、t2；小車通過(guò)光電門2后砝碼盤才落地。該實(shí)驗(yàn)需驗(yàn)證滑塊的動(dòng)能改變與恒力做功的關(guān)系的表達(dá)式是 ____________________________________（用題中物理量字母表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖1），通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡．

（1）以下是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些做法，其中合理的有______．

A．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平

B．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

C．每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

D．為描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，描繪的點(diǎn)可以用折線連接

（2）實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，在軌跡上取一些點(diǎn)，以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，測(cè)量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，圖3中y﹣x2圖象能說(shuō)明平拋小球運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線的是______

（3）圖2是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫(huà)出的平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，O為平拋的起點(diǎn)，在軌跡上任取三點(diǎn)A、B、C，測(cè)得A、B兩點(diǎn)豎直坐標(biāo)y1為5.0cm、y2為45.0cm，A、B兩點(diǎn)水平間距△x為40.0cm．則平拋小球的初速度v0為_____m/s，若C點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y3為60.0cm，則小球在C點(diǎn)的速度vC為_____m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為磁流體發(fā)電機(jī)的原理圖：將一束等離子體垂直于磁場(chǎng)方向噴入磁場(chǎng)，在磁場(chǎng)中有兩塊金屬板A、B，這時(shí)金屬板上就會(huì)聚集電荷，兩板間就會(huì)產(chǎn)生電壓，如果射入的等離子體速度均為v，兩金屬板間距離為d，板平面的面積為S，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直于速度方向，負(fù)載電阻為R，等離子體充滿兩板間的空間．當(dāng)發(fā)電機(jī)穩(wěn)定發(fā)電時(shí)，電流表示數(shù)為I，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．上極板A帶負(fù)電

B．兩極板間的電動(dòng)勢(shì)為IR

C．板間等離子體的內(nèi)阻是

D．板間等離子體的電阻率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了如圖所示的裝置，先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面釘上復(fù)寫(xiě)紙和白紙，并將該木板豎直立于某處(未靠近軌道末端)。使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠(yuǎn)離槽口方向依次平移距離x、2x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B、C。若測(cè)得木板每次移動(dòng)的距離x＝10.00cm，A、B間距離y1＝4.78cm，B、C間距離y2＝14.58cm。重力加速度為g。

(1)根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量求得小球初速度為v0＝________(用題中所給字母表示)。

(2)小球初速度的測(cè)量值為________m/s。(g取9.8m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖像，圖乙為橫波中x=6m處質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖像，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 波的傳播方向沿x軸正方向

B. 在t=1s時(shí)刻，x=2m的質(zhì)點(diǎn)加速度最小

C. 在t=3s時(shí)刻，圖甲中質(zhì)點(diǎn)P相對(duì)平衡位置的位移為-20cm

D. 從t=0時(shí)刻開(kāi)始到t=6s，P質(zhì)點(diǎn)的路程為20cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一條形磁鐵放在水平桌面上，在條形磁鐵的左上方固定一根與磁鐵垂直的長(zhǎng)直導(dǎo)線，當(dāng)導(dǎo)線中通以圖示方向的電流時(shí)（ ）

A．磁鐵對(duì)桌面的壓力減小，且受到向左的摩擦力作用

B．磁鐵對(duì)桌面的壓力減小，且受到向右的摩擦力作用

C．磁鐵對(duì)桌面的壓力增大，且受到向左的摩擦力作用

D．磁鐵對(duì)桌面的壓力增大，且受到向右的摩擦力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)的圓弧形光滑管道半徑略大于小球半徑，管道中心到圓心距離為R，A點(diǎn)與圓心O等高，AD為水平面，B點(diǎn)在O的正下方，小球自A點(diǎn)正上方由靜止釋放，自由下落至A點(diǎn)時(shí)進(jìn)入管道，當(dāng)小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，管壁對(duì)小球的彈力大小為小球重力大小的9倍，求：

(1)釋放點(diǎn)距A點(diǎn)的豎直高度；

(2)落點(diǎn)C與A的水平距離。

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