分析 (1)根據(jù)題意判斷電流方向,然后應(yīng)用楞次定律判斷線圈的繞向.
(2)根據(jù)題意判斷指針偏轉(zhuǎn)方向與磁通量變化 間的關(guān)系,然后根據(jù)題意判斷磁通量如何變化,再判斷指針偏轉(zhuǎn)方向.
(3)感應(yīng)電動勢與磁通量的變化率成正比,感應(yīng)電動勢越大感應(yīng)電流越大,指針偏角越大,根據(jù)題意判斷磁通量變化率大小,然后判斷指針偏轉(zhuǎn)幅度大小關(guān)系.
解答 解:(1)將磁鐵N極向下從線圈上方豎直插入L時,穿過線圈的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向向下,磁通量增加,由楞次定律可知,感應(yīng)電流磁場方向向上,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流從左端流入電流表,由安培定則可知,俯視線圈,其繞向?yàn)椋喉槙r針方向.
(2)如圖乙所示,如果在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下,說明磁通量增加指針向右偏轉(zhuǎn);合上開關(guān)后,將原線圈迅速從副線圈拔出時,穿過線圈的磁通量減小,電流計指針將向左偏轉(zhuǎn);原線圈插入副線圈后,將滑動變阻器滑片迅速向右移動時,穿過線圈的磁通量增加,電流計指針將向右偏轉(zhuǎn).
(3)在圖乙中,某同學(xué)第一次將滑動變阻器的觸頭從變阻器的右端快速滑到左端,第二次將滑動變阻器的觸頭從變阻器的右端慢慢滑到左端,發(fā)現(xiàn)電流計的指針擺動的幅度大小不同,第一次比第二次磁通量的變化率大,第一次感應(yīng)電流大于第二次感應(yīng)電流,因此第一次比第二次的指針偏轉(zhuǎn)幅度大.
故答案為:(1)順時針;(2)向左偏;向右偏;(3)大.
點(diǎn)評 熟練應(yīng)用安培定則與楞次定律是正確解題的關(guān)鍵;要掌握安培定則與楞次定律的內(nèi)容,注意看線圈的方向是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 具有各向異性的固定一定是晶體 | |
B. | 懸浮在液體中的小顆粒越大,布朗運(yùn)動越劇烈 | |
C. | 露珠呈球狀是由于液體表面張力的作用 | |
D. | 兩個分子間的引力或斥力均隨分子間距的增大而減小,但斥力比引力減小得更快 | |
E. | 把兩塊純凈的鉛壓緊,它們會“粘”在一起,說明分子間只存在分子引力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鉛球能上升的最大高度一定等于$\frac{{v}^{2}}{2g}$ | |
B. | 無論v多大,鉛球上升的最大高度不超過$\frac{{v}^{2}}{2g}$ | |
C. | 要使鉛球一直不脫離圓桶,v的最小速度為$\sqrt{5gR}$ | |
D. | 若鉛球能到達(dá)圓桶最高點(diǎn),則鉛球在最高點(diǎn)的速度大小可以等于零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 球的速度v等于L$\sqrt{\frac{g}{2H}}$ | |
B. | 球從擊球點(diǎn)至落地點(diǎn)的動能減少了$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 球從擊球點(diǎn)至落地點(diǎn)的重力勢能減少了mgH | |
D. | 球從擊球點(diǎn)至落地點(diǎn)的機(jī)械能減少了mgH+$\frac{1}{2}$mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 某過程中外力的總功等于各力做功的代數(shù)和 | |
B. | 只要合外力對物體做了功,物體的動能就一定改變 | |
C. | 在物體動能不改變的過程中,動能定理不適用 | |
D. | 動能定理只適用于受恒力作用而加速運(yùn)動的過程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 赫茲首次在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng),該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 | |
B. | 麥克斯韋從理論上預(yù)言了電磁波的存在,后來被倫琴第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí) | |
C. | 托馬斯•楊在實(shí)驗(yàn)室成功觀察到光的干涉,為光具有波動性提供了有力的證據(jù) | |
D. | 愛因斯坦狹義相對論的基本假設(shè)之一是:在不同慣性系中測得光在真空中運(yùn)動的速度是不同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程中重力做正功,重力勢能減少 | |
B. | 此過程中小女孩的動能不變 | |
C. | 此過程中小女孩受到的合力為0 | |
D. | 此過程中小女孩的機(jī)械能增大 |
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