在一運動過程中，若重力對物體做了正功，則物體的


  1. A.
    機械能一定增加
  2. B.
    重力勢能一定減少
  3. C.
    動能一定增加
  4. D.
    機械能一定不變
B
試題分析：重力對物體做了正功，說明物體的高度下降，因此重力勢能一定減少，故選項B正確；但物體在這一運動過程中的受力情況以及其它力做功的情況均不清楚，因此無法確定機械能和動能的變化情況，故選項A、C、D錯誤。
考點：本題主要考查功能關(guān)系的應(yīng)用問題，屬于中檔題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?黃浦區(qū)二模）把一重為G的物體用一個水平推力F=kt（k為恒量，t為時間）壓在豎直且足夠高的平整的墻上，如圖所示，若物體和豎直墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ，則從t=0開始（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組利用自由落下的重錘和電火花計時器驗證機械能守恒，實驗裝置如圖甲所示．已知重錘的質(zhì)量為m．
（1）在某次實驗中，他們得到一條點跡清晰的紙帶，紙帶上A、B、C、D為相鄰計數(shù)點，測出它們之間的距離分別為h1、h2、h3，如圖乙所示．

①若紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，則打印B點時重錘的速度大小為vB=
h1+h2
2T
h1+h2
2T
；
②若打印B點和C點時重錘的速度分別為vB和vC，則驗證從B點到C點的運動過程中，重錘機械能守恒的關(guān)系式為
1
2
v
2
C
-
1
2
v
 
2
B
=gh2
1
2
v
2
C
-
1
2
v
 
2
B
=gh2
．
（2）該學(xué)習(xí)小組通過多次實驗發(fā)現(xiàn)，重錘減少的勢能總是略大于重錘動能的增加，請你簡要說明其中的原因
由于實驗過程中摩擦阻力的存在，重力勢能有一部分轉(zhuǎn)化給了摩擦阻力做功產(chǎn)生的內(nèi)能
由于實驗過程中摩擦阻力的存在，重力勢能有一部分轉(zhuǎn)化給了摩擦阻力做功產(chǎn)生的內(nèi)能
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲如示a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置．當(dāng)有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)利用圖乙所示裝置設(shè)計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系的實驗，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門（與之連接的兩上光電計時器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2．
（1）用游標(biāo)卡尺測量窄片K的寬度d（已知L＞＞d），光電門1，2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t1、t2．則窄片K通過光電門1的速度表達(dá)式v1=
d
t1
d
t1
．
（2）用米尺測量兩光電門間距為L，則小車的加速度表達(dá)式a=
(
t
2
1
-
t
2
2
)d2
2L
t
2
1
?
t
2
2
(
t
2
1
-
t
2
2
)d2
2L
t
2
1
?
t
2
2
．
（3）該實驗中，為了把砂和砂桶拉車的力當(dāng)作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的做法是
不掛砂和砂桶，調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車讓其下滑，直至兩個光電門的讀數(shù)相等為止
不掛砂和砂桶，調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車讓其下滑，直至兩個光電門的讀數(shù)相等為止
_．
（4）實驗中，有位同學(xué)通過測量，把砂和砂桶的重力當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線，如圖丙中的實線所示．試分析：圖線不通過坐標(biāo)原點O的原因是
平衡摩擦力時木板傾角太大
平衡摩擦力時木板傾角太大
；曲線上部彎曲的原因
沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
．

Ⅱ．（1）電磁打點計時器是一種計時的儀器，使用時要注意調(diào)節(jié)好振針的高度，如果振針的位置過低，打出的紙帶的點跡是
短線
短線
，還會對紙帶產(chǎn)生
較大阻力
較大阻力
，對實驗結(jié)果有較大的影響．利用打點計時器和如圖1的其它器材可以開展多項實驗探究，其主要步驟如下：
a、按裝置安裝好器材并連好電路
b、接通電源，釋放紙帶，讓重錘由靜止開始自由下落
c、關(guān)閉電源，取出紙帶．更換紙帶，重復(fù)步驟b，打出幾條紙帶
d、選擇一條符合實驗要求的紙帶，數(shù)據(jù)如圖2（相鄰計數(shù)點的時間為T），
（2）進行數(shù)據(jù)處理

①若是探究重力做功和物體動能的變化的關(guān)系．需求出重錘運動到各計數(shù)點的瞬時速度，試表示在B點時重錘運動的瞬時速度VB=
s2+s3
2T
s2+s3
2T
．
②若是測量重力加速度g．為減少實驗的偶然誤差，采用逐差法處理數(shù)據(jù)，則加速度大小可以表示為g=
(S3+S4)-(S1+S2 )
4T2
(S3+S4)-(S1+S2 )
4T2
．
③如果求出的加速度值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的值g′有較大差距，說明實驗過程存在較大的阻力，若要測出阻力的大小，則還需測量的物理量是
重錘的質(zhì)量m
重錘的質(zhì)量m
．試用這些物理量和紙帶上的數(shù)據(jù)符號表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F=
m〔g′-
(S3+S4)-(S1+S2 )
4T2
〕
m〔g′-
(S3+S4)-(S1+S2 )
4T2
〕
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖（a）所示裝置驗證機械能守恒定律．讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置，若不考慮空氣阻力，小球的機械能應(yīng)該守恒，即
1
2
mv2=mgh．直接測量擺球到達(dá)B點的速度v比較困難．現(xiàn)讓小球在B點處脫離懸線做平拋運動，利用平拋的特性來間接地測出v．如圖（a）中，懸點正下方P點處放有水平放置熾熱的電熱絲，當(dāng)懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出作平拋運動．實驗步驟如下（將下列實驗步驟補充完整，自己設(shè)定需用的字母）：
（1）在地面上放上白紙，上面覆蓋著復(fù)寫紙，當(dāng)小球落在復(fù)寫紙上時，會在下面白紙上留下痕跡．
（2）用重錘線確定出A、B點的投影點N、M．
（3）讓小球每一次都
同一點由靜止
同一點由靜止
釋放，重復(fù)實驗10次．球的落點痕跡如圖（b）所示，圖中米尺水平放置，零刻度線與M點對齊．
（4）用米尺量出
AN的高度h1、BM的高度h2，
AN的高度h1、BM的高度h2，
，算出A、B兩點的豎直距離，再量出
M、C之間的距離x
M、C之間的距離x
，即可驗證機械能守恒定律．已知重力加速度為g，小球的質(zhì)量為m．
（5）數(shù)據(jù)處理
①根據(jù)圖（b）可以確定小球平拋時的水平射程為
65.0
65.0
cm．
②表示出小球平拋時的初速度v0=
x.
g
2h2
x.
g
2h2
．（用題中所給字母和自己設(shè)定的字母表示）
③用測出的物理量表示出小球從A到B過程中，重力勢能的減少量△EP=
mg（h1-h2）
mg（h1-h2）
，動能的增加量△EK=
mgx2
4h2
mgx2
4h2
．（用題中所給字母和自己設(shè)定的字母表示）
④本實驗誤差的主要來源有
小球在運動過程中受到阻力
小球在運動過程中受到阻力
（試舉出一條）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?河西區(qū)一模）如圖所示，重為G的卡車，先以速度v1在一段水平路面勻速行駛距離s，此時汽車發(fā)動機的輸出功率為P1；然后以某一速度沿長為L，高為h的斜坡勻速向上爬行到斜坡頂端，此時汽車發(fā)動機的輸出功率為P2．若斜坡的機械效率為η1，發(fā)動機的熱機效率為η2，所使用的93﹟汽油的熱值為q，不計車身長度．求卡車：
（1）爬坡時的牽引力F；
（2）爬坡時的速度v2；
（3）在整個運動過程中，消耗汽油的總質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案