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如圖所示，兩長平行金屬板水平放置并接到電源上，一個帶電微粒P位于兩板間恰好平衡，現(xiàn)用外力將P固定，然后使兩板各繞其中點轉過α角，如圖中虛線所示，撤去外力，則P在兩板間(    )

A.保持靜止                       B.水平向左做直線運動

C.向左下方運動                 D.不知α角的值無法確定P的運動狀態(tài)

B

解析：設初狀態(tài)極板間距是d，旋轉α角度后，極板間距變?yōu)閐cosα，所以電場強度E′=E／cosα，而且電場強度的方向也旋轉了α，由受力分析可知，豎直方向仍然平衡，水平方向有電場力的分力，所以微粒向左勻加速直線運動，正確答案是B.解決題目的關鍵是確定新場強與原來場強在大小、方向上的關系.本題屬中檔題目.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示是示波器的部分構造示意圖，真空室中陰極K不斷發(fā)出初速度可忽略的電子，電子經電壓U0=4.55×l03V的電場加速后，由孔N沿長L=0.10m相距為d=0.020m的兩平行金  屬板A、B間的中心軸線進入兩板間，電了穿過A、B板后最終可打在中心為O的熒光屏CD上，光屏CD距A、B板右側距離S=0.45m．若在A、B間加UAB=27.3V的電壓．已知電子電荷最e=1.6×10-19C，質量m=9.1×10-31kg．求：
（1）電子通過孔N時的速度大小；
（2）熒光屏CD上的發(fā)光點距中心O的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

）如圖13所示，兩塊平行金屬板A、B水平放置，板間距離為d，兩金屬板分別與電源的正、負極相連接。在距離B板d/2處的O點有一個質量為m的帶電液滴恰好保持靜止狀態(tài)，液滴所帶電荷為q。

   （1）求電源的電動勢。

   （2）若保持兩金屬板與電源的連接，將A極板向上移動使兩極板間的距離增

大到2d，液滴將會向哪個極板運動？A板上移后，液滴從O點由靜止開始釋

放，經過多長時間能到達極板上？

   （3）若將兩板豎直放置，保持電源電動勢及兩板間的距離d不變，將該液滴仍

從兩金屬板間的中點位置由靜止釋放，設金屬板足夠長。求該液滴運動到達金

屬板上的速度大小。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

（15分）如圖所示，一個質量為m =2．0×10-11kg，

電荷量q = +1．0×10-5C的帶電微粒（重力忽略不計），

從靜止開始經U1=100V電壓加速后，水平進入兩平行

金屬板間的偏轉電場，偏轉電場的電壓U2=100V。金                                     

屬板長L=20cm，上極板帶正電，兩板間距d =cm。

求：（1）微粒進入偏轉電場時的速度v0大�。�

（2）微粒射出偏轉電場時的偏轉角θ；

（3）若該勻強磁場的寬度為D=10cm，為使微粒不會由磁場右邊射出，該勻強磁場的磁感應強度B至少多大？

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，間距為L的兩根平行金屬導軌彎成“L ”形，豎直導軌面與水平導軌面 均足夠長，整個裝置處于豎直向上大小為B的勻強磁場中。質量均為m、阻值均為R的導 體棒ab、cd均垂直于導軌放置，兩導體棒與導軌間動摩擦因數均為u;當導體棒cd在水平 恒力作用下以速度v0沿水平導軌向右勻速運動時，釋放導體棒ab，它在豎直導軌上勻加速下滑。(導體棒ab、cd與導軌間接觸良好且接觸點及金 屬導軌的電阻不計;已知重力加速度為g)求：

(1)    導體棒cd向右勻速運動時，電路中的電流 大��；

(2)    導體棒ab勻加速下滑的加速度大��；

(3)    若在某時刻,將導體棒cd所受水平恒力撤 去，經過一段時間，導體棒cd靜止，此過程流經導體棒cd的電荷量為q，則這一段時間內導體棒cd產生的焦耳熱為多少。

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩等大的平行金屑板相距為d=2.50m，板間有一內壁光滑的硬塑料管處在磁感應強度為B=1．43T的勻強磁場中，管內有一半徑可以忽略不計的帶電小球，球的質量為m=12．0g，電荷量為q=0.100C．板的右側有一邊長為L=1.00m的正方形線圈，線圈在同樣的勻強磁場中繞轉軸OO'勻速轉動，產生的交變電壓經過一理想的整流(將交流變成直流)裝置后，輸出的恒定電壓等于該交變電壓的有效值。兩金屬板間未加電壓時,小球在管中沿逆時針方向做變速圓周運動，運動到最低點時速率為v=8.00m/s，此時球對管壁的壓力為零．若某時刻將整流裝置輸出后的直流電壓加在兩金屬板間，此后小球將做勻速圓周運動，求(線圈電阻不計，g取10m/s2) 

(1)兩板間未加電壓時，小球在管的最左端受到管壁作用力的大小和方向；

(2)線圈轉動的角速度ω．(結果保留三位有效數字．)

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