【題目】如圖所示，固定在Q點(diǎn)的正點(diǎn)電荷的電場中有M、N兩點(diǎn)，已知＜。下列敘述正確的是（ ）

A．若把一正的點(diǎn)電荷從M點(diǎn)沿直線移到N點(diǎn)，則電場力對該電荷做正功，電勢能減少.

B．若把一正的點(diǎn)電荷從M點(diǎn)沿直線移到N點(diǎn)，則該電荷克服電場力做功，電勢能增加.

C．若把一負(fù)的點(diǎn)電荷從M點(diǎn)沿直線移到N點(diǎn)，則電場力對該電荷做正功，電勢能減少.

D．若把一負(fù)的點(diǎn)電荷從M點(diǎn)沿直線移到N點(diǎn)，再從N點(diǎn)沿不同路徑移回到M點(diǎn)，則該電荷克服電場力做的功等于電場力對該電荷所做的動，電勢能不變.

【答案】AD

【解析】

試題分析：解法一：電場力對電荷做正功，電勢能減少，而正負(fù)功的判斷要根據(jù)功的定義式，力和位移只帶大小．功的正負(fù)取決于力與位移的方向夾角．從圖上可以看出，將正電荷從M點(diǎn)沿直線移到N點(diǎn)的過程中，電場力與位移方向的夾角為銳角，電場力做正功，電勢能減少．A正確，B錯誤；

將負(fù)點(diǎn)電荷從M點(diǎn)沿直線移到N點(diǎn)的近程中，電場力指向正電荷，方向與位移的夾角為鈍角，所以電場力做負(fù)功，電勢能增加．C錯誤，D正確．

解法二：選擇無窮遠(yuǎn)處為零電勢點(diǎn)，正電荷周圍電勢為正值，離電荷越遠(yuǎn)電勢越低，因此正電荷從M點(diǎn)到N點(diǎn)過程中，電勢降低，電勢能降低，電場力做正功，故A正確，B錯誤；

負(fù)電荷從M點(diǎn)到N點(diǎn)過程中，電勢降低，電勢能降升高，電場力做負(fù)功，C錯誤；

電場力做功和路徑無關(guān)，因此負(fù)的點(diǎn)電荷從M點(diǎn)沿直線移到N點(diǎn)，再從N點(diǎn)沿不同路徑移回到M點(diǎn)的過程中電勢差為零，電場力不做功，故D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置，驗證以下兩個規(guī)律:

①兩物塊通過不可伸長的細(xì)繩相連接，沿繩分速度相等;

②系統(tǒng)機(jī)械能守恒。

P、Q、R是三個完全相同的物塊，P、Q用細(xì)繩連接，放在水平氣墊桌上，物塊R與輕質(zhì)滑輪連接，放在正中間，a、b、c是三個光電門，調(diào)整三個光電門的位置，能實現(xiàn)同時遮光，整個裝置無初速度釋放。

(1)為了能完成實驗?zāi)康�，除了記�?/span>P、Q、R三個遮光片的遮光時間t1、t2、t3外，還必

需測量的物理量有_____

A. P、Q、R的質(zhì)量M B.兩個定滑輪的距離d

C. R的遮光片到c的距離H D.遮光片的寬度x

(2)根據(jù)裝置可以分析出P、Q的速度大小相等，驗證表達(dá)式為__________________。

(3)若要驗證物塊R與物塊P的沿繩分速度相等，則驗證表達(dá)式為_______________。

(4)若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g，則驗證系統(tǒng)機(jī)械能守恒的表達(dá)式為_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦成功解釋光電效應(yīng)所利用的理論是

A. 經(jīng)典力學(xué)理論

B. 進(jìn)化論

C. 量子理論

D. 相對論

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗時，裝置如圖所示。

（1）除了電源、電火花計時器、紙帶、夾子和重物之外，還必須要使用的器材是______．

A．彈簧測力計

B．毫米刻度尺

C．復(fù)寫紙

D．天平（砝碼）

（2）在實驗中，進(jìn)行了以下幾個操作步驟，其中，有必要或操作恰當(dāng)?shù)氖?/span>___

A．按照如圖所示的實驗裝置來安裝實驗器材

B．將電火花計時器接到直流電源上

C．釋放懸掛重物的紙帶，然后再接通過電源開關(guān)并開始打出紙帶

D．用天平測量出重物的質(zhì)量

E．在挑選的紙帶上，測量出紙帶上選取的各點(diǎn)到第一個點(diǎn)的位置的距離．運(yùn)用時間t內(nèi)的平均速度等于該段時間中點(diǎn)t/2時刻的瞬時速度，求出紙帶上該點(diǎn)的瞬時速度．

F．將測得的數(shù)據(jù)填入自已設(shè)計的表格里，算出重物減小的重力勢能和增加的動能，然后比較它們在實驗誤差的范圍內(nèi)是否相等．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖1所示，小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行．第一次實驗用1條橡皮筋，橡皮筋對小車做的功記為W，當(dāng)把2條、3條、4條…與第1次實驗完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次…實驗時，橡皮筋對小車做的功為2W、3W、4W…，每次橡皮筋做功后小車獲得的速度可通過打點(diǎn)計時器和紙帶測出，探究小車獲得的速度與橡皮筋所做功有什么定量關(guān)系．

（1）下列說法正確的是________
A．實驗中先讓小車在橡皮筋的作用下彈出，再接通打點(diǎn)計時器的電源
B．每次實驗中橡皮筋拉伸的長度必須相同
C．實驗中必須求出小車加速過程的平均速度
D．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

（2）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、______（填測量工具）和______電源（填“交流”或“直流”）．
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動，當(dāng)小車的速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是______．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

（4）實驗中木板略微傾斜，這樣做_________
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑 B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功 D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
（5）實驗時打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，如圖2所示．為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的______部分進(jìn)行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電粒子以一定速度進(jìn)入正電荷Q形成的電場中，粒子僅在電場力作用下運(yùn)動的軌跡如圖中實線所示，圖中虛線是以Q為圓心的同心圓，M、N是運(yùn)動軌跡與同心圓的交點(diǎn)。下列說法正確的是

A. 粒子帶負(fù)電

B. 圖中三個同心圓中，N點(diǎn)所在圓的電勢最高

C. 粒子從M到N過程中，速率先增大后減小

D. 粒子從M到N過程中，電勢能先增大后減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】斜面ABC中AB段粗糙，BC段長為且光滑，如圖（a）所示。質(zhì)量為的小物塊以初速度沿斜面向上滑行，到達(dá)C處速度恰好為零，小物塊沿斜面上滑的圖像如圖（b）所示。已知在AB段的加速度是BC斷加速度的兩倍，取。（，未知）求：

（1）小物塊沿斜面向上滑行通過B點(diǎn)處的速度；

（2）斜面AB段的長度；

（3）小物塊沿斜面向下滑行通過BA段的時間。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有兩根長直導(dǎo)線a、b互相平行放置，如圖所示為垂直于導(dǎo)線的截面圖．在圖中所示的平面內(nèi)，O點(diǎn)為兩根導(dǎo)線連線的中點(diǎn)，M、N為兩導(dǎo)線附近的兩點(diǎn)，它們在兩導(dǎo)線連線的中垂線上，且與O點(diǎn)的距離相等．若兩導(dǎo)線中通有大小相等、方向相同的恒定電流I，則關(guān)于線段MN上各點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說法中正確的是（ ）

A. M點(diǎn)和N點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相同

B. M點(diǎn)和N點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相反

C. 在線段MN上各點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度都不可能為零

D. 在線段MN上只有一點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說，是盧瑟福根據(jù)以下哪個實驗或現(xiàn)象提出來的（　 　�。�

A. 光電效應(yīng)實驗 B. α粒子散射實驗

C. 原子核衰變現(xiàn)象 D. 天然放射現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案