A. | 速度變化得越多,加速度就越大 | |
B. | 速度變化得越慢,加速度就越小 | |
C. | 加速度方向與速度方向一定相同 | |
D. | 加速度大小不斷變小時,速度大小一定變小 |
分析 加速度是物體速度變化和所用時間的比值,加速度反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量,加速度的是矢量方向與速度變化的方向相同.
解答 解:A、加速度等于速度變化和所用時間的比值,不知速度變化所用的時間,故不能確定加速度很大,故A錯誤;
B、加速度反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量,速度變化得越慢,加速度就越小,故B正確;
C、加速度方向與速度方向無關(guān),可以相同,可以相反,可以趁任意角,故C錯誤;
D、當(dāng)加速度與速度方向相同時,物體做加速運(yùn)動,加速度減小時物體的速度仍在增加,只是增加得變慢了,故D錯誤.
故選:B
點評 掌握加速度的概念及其物理意義是正確解題的關(guān)鍵,知道加速度與速度方向相同時做加速運(yùn)動相反時做減速運(yùn)動.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | (1)(2)兩式都可解勻變速直線運(yùn)動的位移 | |
B. | (1)(2)兩式都只能解勻變速直線運(yùn)動的位移 | |
C. | (1)式可解所有非勻變速直線運(yùn)動的位移 | |
D. | (2)式可解所有非勻變速直線運(yùn)動的位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在本次鳳凰中學(xué)教師運(yùn)動會上運(yùn)動員李老師,跑1500m是指位移 | |
B. | 位移的大小不可能等于路程 | |
C. | 若物體作單向的直線運(yùn)動,位移的大小就等于路程 | |
D. | 位移是矢量,位移的方向就是質(zhì)點的運(yùn)動方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)兩個力大小相等時,物體所受合力一定為零 | |
B. | 當(dāng)兩個力大小相等時,物體所受合力可能為零 | |
C. | 當(dāng)兩個力中一個較大時,物體所受合力一定與較大的力同方向 | |
D. | 當(dāng)兩個力互相垂直時,物體所受合力將取最大值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動員過最高點時的速度為零 | |
B. | 撐桿恢復(fù)形變時,彈性勢能完全轉(zhuǎn)化為動能 | |
C. | 上升過程中運(yùn)動員的機(jī)械能守恒 | |
D. | 運(yùn)動員在上升過程中對桿先做正功后做負(fù)功 |
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