15．在“探究求合力的方法”的實驗中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為3.6N．
（2）在實驗中，如果只將OB、OC繩換成橡皮筋，其他步驟保持不變，那么實驗結(jié)果不會（選填“會”或“不會”）發(fā)生變化．
（3）在本實驗中，F(xiàn)1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力； F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力，則圖2中符合實驗事實的是B．

分析 在實驗中注意細線的作用是提供拉力，采用橡皮筋同樣可以做到；
本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，注意不同實驗方法的應(yīng)用；

解答 解：（1）彈簧測力計的每一格代表0.2N，所以圖中B的示數(shù)為3.6N．
（2）在實驗中細線是否伸縮對實驗結(jié)果沒有影響，故換成橡皮筋可以同樣完成實驗，故實驗結(jié)果不變；
故答案為：不會．
（3）該實驗中F是由平行四邊形法則得出的合力，而F′是通過實際實驗得出的，故F′應(yīng)與OA在同一直線上，而F與F1、F2組成平行四邊形，故只有B符合題意；
故選：B．
故答案為：（1）3.6  （2）不會  （3）B

點評 探究求合力的方法是力學(xué)中的重點實驗，應(yīng)明確實驗的原理、數(shù)據(jù)處理方法及本實驗采用的物理方法．一定先要通過分析題意找出實驗的原理，通過原理即可分析實驗中的方法及誤差分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，MN、PQ是兩根足夠長的同定平行金屬導(dǎo)軌，兩導(dǎo)軌間的距離為l，導(dǎo)軌平面與水平面的夾角為θ．在整個導(dǎo)軌平面內(nèi)都有垂直于導(dǎo)軌平面斜向下方的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，兩根質(zhì)量均為m，電阻均為R的金屬棒ab、cd垂直于導(dǎo)軌放置．已知兩根金屬棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)均為μ（μ＜tanθ），設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，導(dǎo)軌電阻不計，要使cd棒始終處于靜止，求ab棒沿導(dǎo)軌平面向上勻速運動的速度應(yīng)滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，固定斜面傾角為θ，整個斜面分為AB、BC兩段，AB=2BC．小物塊P（可視為質(zhì)點）與AB、BC兩段斜面間的動摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2．已知P由靜止開始從A點釋放，恰好能滑到C點而停下，那么θ、μ1、μ2間應(yīng)滿足的關(guān)系是（　　）
A．tanθ=2μ1+μ2B．tanθ=2μ2+μ1C．tanθ=$\frac{2{μ}_{1}+{μ}_{2}}{3}$D．tanθ=$\frac{{μ}_{1}+2{μ}_{2}}{3}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．為了測量某一未知電阻Rx（阻值約為6Ω ）的阻值，
實驗室里準備了以下器材：
A．電源，電動勢E=3.0V
B．電壓表Vl，量程3V，內(nèi)阻約5kΩ
C．電壓表V2，量程15V，內(nèi)阻約25kΩ
D．電流表Al，量程0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω
E．電流表A2，量程3A，內(nèi)阻約0.04Ω 
F．滑動變阻器Rl，最大阻值5Ω，最大電流為3A
G．滑動變阻器R2，最大阻值200Ω，最大電流為1.5A
H．電鍵S、導(dǎo)線若干
①在用伏安法測量該電阻的阻值時，要求盡可能準確，并且待測電阻兩端的電壓從零開始連續(xù)調(diào)節(jié)，則在上述提供的器材中電壓表應(yīng)選B；電流表應(yīng)選D；滑動變阻器應(yīng)選F．（填器材前面的字母代號）
②請在答題紙上的虛線框內(nèi)畫出用伏安法測量該電阻阻值時的實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．人用手托著質(zhì)量為m的物體，從靜止開始沿水平方向加速運動（物體與手始終相對靜止），物體與手掌之間的動摩擦因數(shù)為μ，則下列說法正確的是（　�。�
A．手對物體的作用力方向豎直向上B．手對物體的作用力方向水平向前
C．手對物體作用力方向斜向前上方D．物體所受摩擦力大小為μmg

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示是兩列完全相同的相干水波在某時刻的疊加情況，圖中實線表示波峰，虛線表示波谷．則下列關(guān)于這兩列波的說法中正確的是（　�。�
A．P、N兩質(zhì)點始終處于平衡位置
B．該時刻質(zhì)點M正處于平衡位置
C．隨著時間的推移，質(zhì)點O將向M點移動
D．從該時刻起，經(jīng)過四分之一個周期，質(zhì)點O將到達平衡位置，此時位移為零
E．OM連線的中點是振動加強點，其振幅為單個波引起的振幅的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．圖甲所示為研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置示意圖，圖乙是某同學(xué)通過實驗得到的$\frac{1}{a}$-m圖象，橫坐標m為小車上砝碼的質(zhì)量．已知圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車受到的合力約為$\frac{1}{k}$，小車的質(zhì)量為$\frac{k}$．（已知小車的質(zhì)量遠大于鉤碼的質(zhì)量）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩物體均做直線運動，它們在某段時間內(nèi)的位移x隨時間f變化的圖象如圖所示，則在0～t1時間內(nèi)，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲物體做加速運動B．甲、乙兩物體運動方向相同
C．甲的平均速度比乙的平均速度大D．甲、乙兩物體的平均速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．矩形導(dǎo)線框abcd放在分布均勻的磁場中，磁場區(qū)域足夠大，磁感線方向與導(dǎo)線框所在平面垂直，如圖（甲）所示．在外力控制下線框處于靜止?fàn)顟B(tài)．磁感應(yīng)強度B隨時間變化的圖象如圖（乙）所示，t=0時刻，磁感應(yīng)強度的方向垂直導(dǎo)線框平面向里．在0～4s時間內(nèi)，導(dǎo)線框ad邊所受安培力隨時間變化的圖象（規(guī)定向左為安培力正方向）應(yīng)該是下圖中的（　　）
A．B．C．D．

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