分析 先對CB段受力分析,受重力、墻壁的拉力、AC繩子對其向左的拉力,根據(jù)平衡條件求解出張力;
再對AC繩子受力分析,受重力、BC繩子對其向右的拉力,墻壁的拉力,根據(jù)平衡條件列式求解.
解答 解:對CB段受力分析,受重力、墻壁的拉力、AC繩子對其向左的拉力,如圖所示
根據(jù)平衡條件,有:
FBcosα=1n+1mg
FBsinα=T
聯(lián)立解得:
T=\frac{mg}{n+1}tanα;
再對AC繩子受力分析,受重力、BC繩子對其向右的拉力,墻壁的拉力,如圖所示
根據(jù)平衡條件,有:TAsinβ=\frac{n}{n+1}mg
TAcosβ=T′C
T=T′C
解得:TA=\frac{mg}{n+1}\sqrt{{n}^{2}+ta{n}^{2}α}
答:繩在最低點C處的張力大小為\frac{mg}{n+1}tanα,在A處的張力為得:\frac{mg}{n+1}\sqrt{{n}^{2}+ta{n}^{2}α}.
點評 本題考查共點力的平衡條件以及整體法與隔離法的應用,解答的關鍵是能夠靈活地選擇研究對象,然后運用平衡條件列式求解.基礎題目.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 20J | B. | -20J | C. | -6J | D. | 6J |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 摩擦力對重物不做功 | B. | 摩擦力對重物做負功 | ||
C. | 支持力對重物做正功 | D. | 支持力對重物做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為減小實驗誤差,兩根細繩要盡量短一些 | |
B. | 為減小實驗誤差,兩根細繩必須等長 | |
C. | 為減小實驗誤差,兩繩之間的夾角要盡量大些 | |
D. | 橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上 | |
E. | 在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行 | |
F. | 該實驗必須要用到兩個或兩個以上彈簧秤 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)典力學適用于宏觀、低速(遠小于光速)運動的物體 | |
B. | 經(jīng)典力學適用于微觀、高速(接近光速)運動的粒子 | |
C. | 涉及強引力時,經(jīng)典力學同樣適用 | |
D. | 相對論和量子力學的出現(xiàn),表明經(jīng)典力學已被完全否定了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.6m | B. | 2\sqrt{2}m | C. | 4m | D. | 40m |
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