下列關(guān)于重力、彈力和摩擦力的說(shuō)法,正確的是( )
A. 物體的重心一定在物體的幾何中心上
B. 勁度系數(shù)越大的彈簧,產(chǎn)生的彈力越大
C. 動(dòng)摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比,與滑動(dòng)摩擦力成正比
D. 靜摩擦力的大小是在零和最大靜摩擦力之間發(fā)生變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在等量的異種點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中,有A、B、C三點(diǎn),A點(diǎn)為兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn),B點(diǎn)為連線上距A點(diǎn)距離為d的一點(diǎn),C點(diǎn)為連線中垂線距A點(diǎn)距離也為d的一點(diǎn),則下面關(guān)于三點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小、電勢(shì)高低的比較,正確的是( 。
A. EA=EC>EB;φA=φC>φB
B. EB>EA>EC;φA=φC>φB
C. EA<EB,EA<EC;φA>φB,φA>φC
D. 因?yàn)榱汶妱?shì)點(diǎn)未規(guī)定,所以無(wú)法判斷電勢(shì)的高低
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在探究超重和失重規(guī)律時(shí),某體重為G的同學(xué)站在一壓力傳感器上完成一次下蹲動(dòng)作.傳感器和計(jì)算機(jī)相連,經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后得到壓力F隨時(shí)間t變化的圖象,則下列圖象中可能正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖,繩的一端固定,繞過(guò)定滑輪和動(dòng)滑輪后掛著一個(gè)重物,與動(dòng)滑輪的帆布帶拉著病人的腳,整個(gè)裝同豎直平面內(nèi).為了使腳所受的拉力增大,可采取的方法是( )
A. 只增加繩的長(zhǎng)度
B. 只增加重物的質(zhì)量
C. 只將病人的腳向左移動(dòng)遠(yuǎn)離定滑輪
D. 只將兩定滑輪的間距變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在豎直的井底,將一物塊以11m/s的初速度豎直向上拋出,物體沖出井口再落回到井口時(shí)被人接住,在被人接住前1s內(nèi)物體的位移是4m,位移方向向上,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2.求:
(1)物體從拋出點(diǎn)到被人接住所經(jīng)歷的時(shí)間;
(2)豎直井的深度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一輕桿一端固定質(zhì)量為m的小球,以另一端O為圓心,使小球在豎直平面內(nèi)作半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,則( )
A. 小球過(guò)最低點(diǎn)時(shí),球?qū)U的力不一定大于球的重力
B. 小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的最小速度是
C. 小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí),桿對(duì)球的作用力一定跟小球所受重力的方向相反
D. 小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí),桿對(duì)球的作用力可以與球所受重力方向相反,此時(shí)重力一定大于桿對(duì)球的作用力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖中豎直方向的平行線表示電場(chǎng)線,但未標(biāo)明方向.一個(gè)帶電量為q=﹣10﹣6C的微粒,僅受電場(chǎng)力的作用,從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí),動(dòng)能增加了10﹣4J,則( )
A. 該電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡不可能是b
B. 該電荷從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能增加
C. MN兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為100V
D. 該電荷從M點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(1)圖1游標(biāo)卡尺讀數(shù)為 mm.
(2)某興趣小組的同學(xué)利用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),圖中長(zhǎng)木板水平固定.
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在交流電源上,調(diào)整定滑輪的高度,使繩子拉力方向跟平板平行.
②已知重力加速度為g,測(cè)得木塊的質(zhì)量為M,
砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量為m,砝碼盤(pán)、砝碼和木塊
的加速度大小為a,則木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦
因數(shù)μ= .
③實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條紙帶,如圖3所示,每隔三個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),記為圖中0、1、2、3、4、5、6點(diǎn).測(cè)得相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為s1=0.96cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz.計(jì)算此紙帶的加速度大小a= m/s2,打計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”時(shí)紙帶的速度大小v= m/s.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量M=1kg的木塊套在豎直桿上,并用輕繩與質(zhì)量m=2kg的小球相連.今用跟水平方向成α=30°角的力F=20N拉著球,帶動(dòng)木塊一起豎直向下勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中M、m的相對(duì)位置保持不變,g=10m/s2,求:
(1)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中輕繩與豎直方向的夾角θ;
(2)木塊M與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
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