設(shè)氫原子由n＝3的狀態(tài)向n＝2的狀態(tài)躍遷時(shí)放出能量為E、頻率為ν的光子．則氫原子
A．躍遷時(shí)可以放出或吸收能量為任意值的光子
B．由n＝2的狀態(tài)向n＝1的狀態(tài)躍遷時(shí)放出光子的能量大于E
C．由n＝2的狀態(tài)向n＝3的狀態(tài)躍遷時(shí)吸收光子的能量等于E
D．由n＝4的狀態(tài)向n＝3的狀態(tài)躍遷時(shí)放出光子的頻率大于ν
BC

試題分析：能級(jí)間躍遷輻射或吸收的光子能量等于兩能級(jí)間的能量差，即，能級(jí)差越大，吸收或輻射的光子能量越大，光子頻率越大．躍遷時(shí)輻射或吸收的光子能量必須等于兩能級(jí)間的能級(jí)差．故A錯(cuò)誤C正確．因?yàn)閚=2和n=1間的能量差大于n=3和n=2間的能量差，則由n=2的狀態(tài)向n=1的狀態(tài)躍遷時(shí)放出光子的能量大于E．故B正確。 因?yàn)閚=4和n=3間的能量差小于n=3和n=2間的能量差，所以由n=4的狀態(tài)向n=3的狀態(tài)躍遷時(shí)放出光子的頻率小于v．故D錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是氫原子從n=3、4、5、6能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)時(shí)輻射的四條光譜線，其中頻率最大的是
A．HαB．HβC．HγD．Hδ

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氫原子的部分能級(jí)如圖所示。已知可見光的光子能量在1.62eV到3.11eV之間。由此可推知, 氫原子（     ）
A．從高能級(jí)向n=1能級(jí)躍遷時(shí)發(fā)出的光的波長(zhǎng)比可見光的短
B．從高能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)發(fā)出的光均為可見光
C．從高能級(jí)向n=3能級(jí)躍遷時(shí)發(fā)出的光的頻率比可見光的高
D．從n=3能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)發(fā)出的光為可見光

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

仔細(xì)觀察氫原子的光譜，發(fā)現(xiàn)它只有幾條分離的不連續(xù)的亮線，其原因是(　　)
A．氫原子只有幾個(gè)能級(jí)
B．氫原子只能發(fā)出平行光
C．氫原子有時(shí)發(fā)光，有時(shí)不發(fā)光
D．氫原子輻射的光子的能量是不連續(xù)的，所以對(duì)應(yīng)的光的頻率也是不連續(xù)的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用頻率為的光照射大量處于基態(tài)的氫原子，在所發(fā)射的光譜中僅能觀測(cè)到頻率分別為的三條譜線，且，則
A．
B．
C．
D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道的過(guò)程中
A．原子要吸收光子，電子的動(dòng)能增加，原子的電勢(shì)能增加
B．原子要放出光子，電子的動(dòng)能減少，原子的電勢(shì)能減少
C．原子要吸收光子，電子的動(dòng)能增加，原子的電勢(shì)能減少
D．原子要吸收光子，電子的動(dòng)能減少，原子的電勢(shì)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

現(xiàn)有一群處于n＝4能級(jí)上的氫原子，已知?dú)湓拥幕鶓B(tài)能量E1＝－13.6eV，氫原子處于基態(tài)時(shí)電子繞核運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為r，靜電力常量為k，普朗克常量h＝6.63×10－34J·s.則：
(1)電子在n＝4的軌道上運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能是多少？
(2)這群氫原子發(fā)出的光譜共有幾條譜線？
(3)這群氫原子發(fā)出的光子的最大頻率是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

欲使處于基態(tài)的氫原子激發(fā)，下列措施可行的是   (       )
A．用10.2eV的光子照射B．用11eV的光子照射
C．用14eV的光子照射D．用13eV的電子碰撞

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)玻爾理論，某原子的電子從能量為E的軌道躍遷到能量為E′的軌道，輻射出波長(zhǎng)為λ的光，以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，則E′等于       。如果大量氫原子處在n=4的能級(jí)，會(huì)輻射出    種頻率的光；其中波長(zhǎng)最短的光是從n=  的能級(jí)向n=   的能級(jí)躍遷時(shí)發(fā)出的。

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