【題目】地球同步衛(wèi)星軌道半徑約為地球半徑的6.6倍，設(shè)月球密度與地球相同，則繞月球表面附近做圓周運(yùn)動的探月探測器的運(yùn)行周期約為（　�。�

A. 1h B. 1.4h C. 6.6h D. 24h

【答案】B

【解析】

根據(jù)萬有引力提供向心力，則 解得：T＝2π；地球同步衛(wèi)星軌道半徑約為地球半徑的6.6倍，所以地球表面附近做圓周運(yùn)動的衛(wèi)星運(yùn)行周期與地球同步衛(wèi)星的周期之比是：；地球同步衛(wèi)星的周期是24h。解得：T地表＝1.4h；根據(jù)星球表面的衛(wèi)星萬有引力提供向心力得，；可得：；密度，T為星球表面運(yùn)行的衛(wèi)星周期。月球密度與地球相同，所以繞月球表面附近做圓周運(yùn)動的探月探測器的運(yùn)行周期和地球表面附近做圓周運(yùn)動的衛(wèi)星運(yùn)行周期相同。所以繞月球表面附近做圓周運(yùn)動的探月探測器的運(yùn)行周期約為1.4h，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于牛頓第二定律，下列說法中正確的是(　　)

A. 牛頓第二定律的表達(dá)式F＝ma說明F與a成正比

B. 某一瞬時(shí)的加速度，只能由這一瞬時(shí)的外力決定，而與這一瞬時(shí)之前或之后的外力無關(guān)

C. 在公式F＝ma中，若F為合力，則a等于作用在該物體上的每一個(gè)力產(chǎn)生的加速度的矢量和

D. 物體的運(yùn)動方向一定與物體所受合力的方向一致

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人站立在體重計(jì)上，下列說法正確的是(　　)

A. 人對體重計(jì)的壓力和體重計(jì)對人的支持力是一對平衡力

B. 人對體重計(jì)的壓力和體重計(jì)對人的支持力是一對作用力和反作用力

C. 人所受的重力和人對體重計(jì)的壓力是一對平衡力

D. 人所受的重力和人對體重計(jì)的壓力是一對作用力和反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小汽車和一輛摩托車進(jìn)行直線上實(shí)驗(yàn)測試。小汽車以的加速度從靜止開始勻加速啟動時(shí)，恰在這時(shí)摩托車以的速度從小汽車身旁勻速同方向駛過，此后，小汽車以的加速度勻加速直線運(yùn)動，摩托車一直保持的速度不變。試求：

經(jīng)過多長時(shí)間小汽車追上摩托車？此時(shí)小汽車速度是多少？

小汽車從開始運(yùn)動后，在追上摩托車之前經(jīng)過多長時(shí)間兩車相距最遠(yuǎn)？此時(shí)距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光電效應(yīng)，下列說法正確的是

A. 對于任何一種金屬都存在一個(gè)極限波長，入射光的波長必須大于這個(gè)波長，才能產(chǎn)生光電效應(yīng)

B. 金屬電子的逸出功與入射光的頻率成正比

C. 在發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)，光電流的強(qiáng)度與入射光的強(qiáng)度有關(guān)，且隨入射光的強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)

D. 用不可見光照射某金屬，一定比用可見光照射同種金屬產(chǎn)生的光電子的最大初動能大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥一號”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道到達(dá)月球，在距月球表面200km的P點(diǎn)進(jìn)行第一次“剎車制動”后被月球捕獲，進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ繞月飛行，如圖所示．之后，衛(wèi)星在P點(diǎn)經(jīng)過幾次“剎車制動”，最終在距月球表面200km的圓形軌道Ⅲ上繞月球做勻速圓周運(yùn)動．用T1、T2、T3分別表示衛(wèi)星在橢圓軌道Ⅰ、Ⅱ和圓形軌道Ⅲ上運(yùn)動的周期，用a1、a2、a3分別表示衛(wèi)星沿三個(gè)軌道運(yùn)動到P點(diǎn)的加速度，則下面說法正確的是（　�。�

A. a1＜a2＜a3 B. T1＜T2＜T3 C. T1＞T2＞T3 D. a1＞a2＞a3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】M、N是某電場中一條電場線上的兩點(diǎn)，若在M點(diǎn)釋放一個(gè)初速度為零的電子,電子僅受電場力作用，并沿電場線由M點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn),其電勢能隨位移變化的關(guān)系如圖所示,則下列說法正確的是

A. 電子在N點(diǎn)的動能小于在M點(diǎn)的動能

B. 該電場有可能是勻強(qiáng)電場

C. 電子運(yùn)動的軌跡為曲線

D. 該電子運(yùn)動的加速度越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】突然哐當(dāng)一聲把我驚醒，我尋聲看去是掛東西的繩子不堪重負(fù)斷掉了，回想起學(xué)過的物理知識。如圖所示，A、B、C三個(gè)物塊的質(zhì)量均為m，A、B之間用輕繩連在一起，B、C之間用輕彈簧拴接，現(xiàn)用恒力F作用在A的上端使整個(gè)系統(tǒng)豎直向上做加速度大小為a的勻加速運(yùn)動，某時(shí)刻將A、B間的輕繩剪斷，已知重力加速度為g，下列說法中正確的是( )

A. 剪斷輕繩的瞬間，C的加速度為a

B. 剪斷輕繩的瞬間，B的加速度大小為2g-a

C. 剪斷輕繩以后，B、C始終具有相同的加速度

D. 剪斷輕繩的瞬間，A的加速度大小為2g+3a

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如下圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是：（至少三項(xiàng)）

①.__________________;②.___________________;③._______________________.

(2)某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車靜止地放在水平木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？答：__________________________________

(3)如果這位同學(xué)先如(2)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的a-F圖線是圖中的________（將選項(xiàng)代號的字母填在橫線上）。

(4)如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率50Hz），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=_______m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

(5)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是（_____）

A.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

B.M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

C.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

D.M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

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