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13．下列說法正確的是（　�。�
A．電荷在電勢高處電勢能也大
B．E和φ均為反映電場性質的物理量，故Ε大則φ必大
C．電勢φ為0的地方場強Ε可以不為0
D．場強E為0的地方電勢φ必為0

分析 正電荷在電勢高處電勢能大，負電荷在電勢低處電勢能大．場強與電勢沒有直接關系．場強越大的地方電勢不一定越高，場強為零的地方電勢不一定為零．電勢為零是人為選取的．

解答 解：A、只有正電荷在電勢高處電勢能一定大，而負電荷在電勢高處電勢能一定�。蔄錯誤．
    B、場強越大的地方電勢不一定越高，兩者沒有直接關系．故B錯誤．
    C、場強為零的地方電勢不一定為零，電勢為零是人為選取的．故C正確．
    D、電勢為零是人為選取的，則電勢為零的地方場強可以不為零．故D錯誤．
故選：C．

點評 對于電勢與場強的大小關系：兩者沒有關系，可根據電勢高低看電場線的方向，場強大小看電場線疏密來理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．一圓錐開口向上豎直放置，讓一小鋼球沿光滑內壁做水平方向的勻速圓周運動，如圖所示．由于空氣阻力的作用，小鋼球運動的圓平面會很緩慢地降低，則下列關于小鋼球的變化情況正確的是（　�。�
A．ω逐漸減小，an逐漸增大B．ω逐漸增大，an不變
C．向心力減小，線速度增大D．向心力不變，線速度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．沒有外力作用，物體不會運動，這是牛頓第一定律的體現(xiàn)
B．物體的速度越大，其慣性也越大
C．物體的加速度可能跟它所受合力的方向相反
D．一對作用力與反作用力總是大小相等，性質相同

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗中，某同學經歷了以下實驗步驟：
A．在白紙上按比例作出兩個力F1和F2的圖示，根據平行四邊形定則作圖求出合力F；
B．只用一個彈簧測力計，通過細繩把橡皮筋拉至同樣長度；
C．記下兩個彈簧測力計F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點，用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端，通過細繩同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O，并記下此位置，如圖所示；
E．記下彈簧測力計的讀數(shù)F′和細繩方向，按同一比例作出這個力的圖示，比較這個實測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；
F．用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄；
G．改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向，多次重復實驗，并得出結論．
（1）上述實驗步驟有明顯的錯誤，這個步驟是B（填選項前的字母）；正確的操作應為只用一個彈簧測力計，通過細繩把橡皮筋拉到O點．
（2）上述實驗步驟中有一步驟是多余的，這個步驟是F（填選項前的字母）；
（3）將以上實驗步驟按正確順序排列，應為DCABEG（填選項前的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關于點電荷的說法，正確的是（　�。�
A．只有體積很小的帶電體才能做為點電荷
B．體積很大的帶電體一定不能看做點電荷
C．點電荷一定是電荷量很小的電荷
D．當兩個帶電體的形狀和大小對它們間相互作用力的影響可忽略時，這兩個帶電體可看做點電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．物體做自由落體運動，運動時間為10s，那么在頭2s內和最后2s內的平均速度之比為（　　）
A．1：5B．1：7C．1：9D．1：11

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．對質量一定的某一物體，下列說法正確的是（　�。�
A．物體所受合外力越大，速度越大
B．物體所受合外力越大，加速度越大
C．物體的加速度大小不變一定受恒力作用
D．物體做加速直線運動，當合外力逐漸減小時，物體的速度逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列說法正確的是（　　）
A．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量也減小
B．β衰變所釋放的電子是原子核內的中子轉化成質子和電子所產生的
C．在康普頓效應中，當入射光子與晶體中的電子碰撞時，把一部分動量轉移給電子，因此，光子散射后波長變長
D．放射性元素的半衰期會隨溫度或壓強的變化而變化

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．對下列圖中物理現(xiàn)象的描述，正確的一項是（　　）
A．
霧的形成是液化現(xiàn)象，吸收熱量		B．
露的形成是熔化現(xiàn)象，放出熱量
C．
霜的形成是凝華現(xiàn)象，放出熱量		D．
雪的形成是凝固現(xiàn)象，吸收熱量

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