【題目】在物理學(xué)的發(fā)展中,有許多科學(xué)家做出了重大貢獻(xiàn),下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 牛頓建立了速度、加速度等概念,并建立了牛頓三大定律

B. 愛因斯坦建立了廣義相對論,并預(yù)言了引力波的存在

C. 伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法,是人類思想史上最偉大的成就之一,而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端

D. 伽利略通過邏輯推理論證了重物體不會(huì)比輕物體下落得快

【答案】A

【解析】A伽利略首先建立了平均速度,瞬時(shí)速度和加速度等概念用來描述物體的運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;

B、愛因斯坦建立了廣義相對論,并預(yù)言了引力波的存在,故B正確;

C、伽利略首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展,伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法,是人類思想史上最偉大的成就之一,而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端,故C正確;

D、伽利略通過邏輯推理論證了重物體不會(huì)比輕物體下落得快,故D正確;

說法中錯(cuò)誤的故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A. 晶體的各向異性是由于它內(nèi)部的微粒按空間點(diǎn)陣排列

B. 單晶體具有規(guī)則的幾何外形是由于它內(nèi)部的內(nèi)部微粒按一定規(guī)律排列

C. 非晶體有規(guī)則的幾何形狀和確定的熔點(diǎn)

D. 石墨的硬度比金剛石差得多,是由于它內(nèi)部的微粒沒有按空間點(diǎn)陣分布

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng),可能發(fā)生的是    

A.加速度大小逐漸減小,速度也逐漸減小

B.加速度方向不變,而速度方向改變

C.加速度和速度都在變化,加速度最大時(shí),速度最小

D.加速度為零時(shí),速度的變化率最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于機(jī)械波與電磁波的說法中,正確的是

A. 機(jī)械波和電磁波都能發(fā)生反射、折射、干涉和衍射現(xiàn)象,所以它們本質(zhì)是相同的

B. 麥克斯韋認(rèn)為,變化的電場一定能產(chǎn)生電磁波

C. 機(jī)械波在介質(zhì)中的波速與波的頻率無關(guān),電磁波在介質(zhì)中的波速與波的頻率有關(guān)

D. 隨著科技的發(fā)展,可以實(shí)現(xiàn)利用機(jī)械波從太空向地球傳遞信息

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于向心力的說法中不正確的是

A. 物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)向心力不是恒力

B. 向心力是指向圓心方向的合力,是根據(jù)力的作用效果命名的

C. 向心力可以是重力、彈力、摩擦力等的合力,也可以是其中一種力或一種力的分力

D. 向心力做功使物體做變速圓周運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于放射性元素的半衰期,下列說法中正確的是( )

A. 半衰期是原子核質(zhì)量減少一半所需的時(shí)間

B. 半衰期是原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時(shí)間

C. 半衰期與外界壓強(qiáng)和溫度有關(guān),與原子的化學(xué)狀態(tài)無關(guān)

D. 半衰期可以用于測定地質(zhì)年代、生物年代等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】當(dāng)具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面后,從金屬表面逸出的電子具有最大的初動(dòng)能是1.5 eV.為了使這種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),入射光的最低能量為(

A1.5 eVB3.5 eV C5.0 eVD6.5 eV

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1919年英國《泰晤士報(bào)》曾刊登標(biāo)題文章——“科學(xué)革命,兩個(gè)副標(biāo)題是宇宙新理論、牛頓觀念的破產(chǎn)。具有科學(xué)革命意義的理論是( )

A.日心說B.量子論

C.經(jīng)典力學(xué)D.相對論

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】氫原子的核外電子由一個(gè)軌道躍遷到另一軌道時(shí),可能發(fā)生的情況有

A. 放出光子,電子動(dòng)能減少,原子的勢能增加,且動(dòng)能減少量小于勢能的增加量

B. 放出光子,電子動(dòng)能增加,原子的勢能減少,且動(dòng)能增加量與勢能減少量相等

C. 吸收光子,電子動(dòng)能減少,原子的勢能增加,且動(dòng)能減少量小于勢能的增加量

D. 吸收光子,電子動(dòng)能增加,原子的勢能減少,且動(dòng)能增加量等于勢能的減少量

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