A. | 粒子在a點具有的電勢能大于在b點具有的電勢能 | |
B. | 粒子從a到b的過程中動能逐漸減小 | |
C. | 粒子帶負電 | |
D. | 粒子在a點的加速度小于在b點的加速度 |
分析 解答本題的突破口是根據(jù)粒子的運動軌跡確定其所受電場力方向,根據(jù)正電荷的電場分布可明確電場線的方向以及電場的強弱,根據(jù)電場力做功可明確電勢能和動能的變化,根據(jù)電場線的分布即可明確加速度的大小關系.
解答 解:A、由于該粒子只受電場力作用且做曲線運動,電場力指向軌跡內(nèi)側(cè),電場力方向大致向右,對帶電粒子做正功,則可知電勢能減小,動能增加,故粒子在a點具有的電勢能大于在b點具有的電勢能,故A正確,B錯誤;
C、電場線向右,粒子受力向右,則說明粒子帶正電.故C錯誤.
D、a點離點電荷較近,a點的電場強度大于b點的電場強度,帶電粒子在a點的大于在b點的電場力,根據(jù)牛頓第二定律得知,帶電粒子在a點的加速度大于在b點的加速度.故D錯誤;
故選:A.
點評 依據(jù)帶電粒子的運動軌跡確定其所受電場力方向是解決帶電粒子在電場中運動問題的突破口,然后可進一步根據(jù)電場線、電場力做功等情況確定電勢、電勢能的高低變化情況
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B點電勢不為零 | B. | B點電勢為-20 V | ||
C. | 電荷運動軌跡可能是圖中曲線2 | D. | 電荷運動軌跡可能是圖中曲線1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B點的電場強度 | |
B. | AC間的電勢差 | |
C. | 小球在A點的加速度 | |
D. | 帶電小球從A運動到C過程電勢能的變化量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表V1示數(shù)減小,電流表A1減小 | B. | 電壓表V1示數(shù)增大,電流表A1減小 | ||
C. | 電壓表V2示數(shù)增大,電流表A2減小 | D. | 電壓表V2示數(shù)減小,電流表A2減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器的電容與兩極的電勢差及所帶電荷量均無關,僅由電容器本身的因素決定 | |
B. | 電容器所帶電荷量越多,電容就越大 | |
C. | 電容器所帶電荷量為零,電容就為零 | |
D. | 電容器兩極的電勢差越大,電容就越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | υ的極小值為$\sqrt{gL}$ | |
B. | υ由零逐漸增大,向心力也增大 | |
C. | 當υ由$\sqrt{gL}$逐漸減小時,桿對小球的彈力逐漸減小 | |
D. | 當υ由$\sqrt{gL}$逐漸增大時,桿對小球的彈力逐漸減小 |
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