(2011?通州區(qū)模擬)如圖為一滑梯的示意圖,滑梯的長度AB為L=5.0m,傾角θ=37°.BC段為與滑梯平滑連接的水平地面.一個小孩從滑梯頂端A由靜止開始滑下,離開B點(diǎn)后在地面上滑行了s=2.25m后停下.小孩與滑梯間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3.不計空氣阻力.取g=10m/s2.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:
(1)小孩沿滑梯下滑時的加速度a的大小;
(2)小孩滑到滑梯底端B時的速度v的大。
(3)小孩與地面間的動摩擦因數(shù)μ′.
分析:(1)小孩下滑過程中受到重力、滑梯的支持力和滑動摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度.
(2)小孩做勻加速直線運(yùn)動,由速度位移關(guān)系公式小孩滑到滑梯底端B時的速度v的大小.
(3)小孩在地面上滑行時,水平方向受到滑動摩擦力,做勻減速運(yùn)動,知道位移、末速度和初速度,先由速度位移關(guān)系式求出加速度,再由牛頓第二定律求出動摩擦因數(shù)μ′.
解答:解:(1)小孩受力如圖所示
  由牛頓運(yùn)動定律,得mgsin θ-μFN=ma,
                   FN-mgcosθ=0
    解得a=g(sin θ-μcos θ)=3.6 m/s2
  (2)由v2=2aL,得到v=6 m/s
  (3)小孩在水平面上滑行時,
    由勻變速直線運(yùn)動,得0-v2=2a′s
    又由牛頓第二定律得μ′mg=ma′
    代入解得μ′=0.8
答:(1)小孩沿滑梯下滑時的加速度a的大小為3.6m/s2;
    (2)小孩滑到滑梯底端B時的速度v的大小為6m/s;
    (3)小孩與地面間的動摩擦因數(shù)μ′=0.8.
點(diǎn)評:牛頓定律常常用來解決動力學(xué)兩類問題,一類是已知受到受力情況確定運(yùn)動情況,另一類是根據(jù)運(yùn)動情況研究受力情況.加速度是聯(lián)系力和運(yùn)動的橋梁,是必求的量.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?通州區(qū)模擬)(1)在做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,有人提出以下幾點(diǎn)建議:
A.適當(dāng)加長擺線
B.質(zhì)量相同,體積不同的擺球,應(yīng)選用體積較大的
C.單擺偏離平衡位置的角度不能太大
D.單擺偏離平衡位置時開始計時,經(jīng)過一次全振動后停止計時,用此時間間隔作為單擺擺動的周期
其中對提高測量結(jié)果精度有利的是
AC
AC
.plg
(2)小球作直線運(yùn)動時的頻閃照片如圖所示,已知頻閃周期T=0.1s,小球相鄰位置間距(由照片中的刻度尺量得)分別為OA=6.51cm,AB=5.59cm,BC=4.70cm,CD=3.80cm,DE=2.89cm,EF=2.00cm.小球在位置A時的速度大小
vA=
0.605
0.605
m/s.小球運(yùn)動的加速度大小a=
0.90
0.90
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?通州區(qū)模擬)如圖所示,一足夠長的平面框架寬L=0.3m,與水平面成θ=37°角,上下兩端各有一個電阻R0=2Ω,框架其它部分的電阻不計,垂直于框架平面的方向上存在向上的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T.金屬桿ab長為L=0.3m,質(zhì)量m=1kg,電阻r=2Ω,與框架的動摩擦因數(shù)μ=0.5,以初速度v0=10m/s向上滑行.桿ab上升到最高點(diǎn)的過程中,上端電阻R0產(chǎn)生的熱量Q0=5J,g取10m/s2,求:
(1)上升過程中,金屬桿兩端點(diǎn)ab間最大電勢差的大小;
(2)ab桿沿斜面上升的最大距離;
(4)上升過程中,通過ab桿的總電荷量.

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