某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里熟悉各種儀器的使用。他將一條形磁鐵放在轉(zhuǎn)盤上,如圖甲所示,磁鐵可隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動,另將一磁感應(yīng)強(qiáng)度傳感器固定在轉(zhuǎn)盤旁邊,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(及磁鐵)轉(zhuǎn)動時,引起磁感應(yīng)強(qiáng)度測量值周期性地變化,該變化與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的周期一致。經(jīng)過操作,該同學(xué)在計算機(jī)上得到了如圖乙所示的圖像。

 


⑴在圖像記錄的這段時間內(nèi),圓盤轉(zhuǎn)動的快慢情況是                                     。
⑵圓盤勻速轉(zhuǎn)動時的周期是                                  s。
⑶該同學(xué)猜測磁感應(yīng)強(qiáng)度傳感器內(nèi)有一線圈,當(dāng)測得磁感應(yīng)強(qiáng)度最大時就是穿過線圈的磁通量最大時。按照這種猜測  (    )                                                             
A.在t = 0.1s 時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化
B.在t = 0.15s 時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化
C.在t趨近0.1s 時,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小達(dá)到了最大值
D.在t 趨近0.15s 時,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小達(dá)到了最大值
(1)先快慢不變,后越來越慢; (2)0.2; (3)A C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里熟悉各種儀器的使用.他將一條形磁鐵放在轉(zhuǎn)盤上,如圖甲所示,磁鐵可隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動,另將一磁感強(qiáng)度傳感器固定在轉(zhuǎn)盤旁邊,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(及磁鐵)轉(zhuǎn)動時,引起磁感強(qiáng)度測量值周期性地變化,該變化與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的周期一致.經(jīng)過操作,該同學(xué)在計算機(jī)上得到了如圖乙所示的圖象.
(1)在圖象記錄的這段時間內(nèi),圓盤轉(zhuǎn)動的快慢情況是
先快慢不變,后越來越慢
先快慢不變,后越來越慢

(2)圓盤勻速轉(zhuǎn)動時的周期是
0.2
0.2
s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里熟悉各種儀器的使用,他將一條形磁鐵放在轉(zhuǎn)盤上,如圖甲所示,磁鐵可隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動,另將一磁感強(qiáng)度傳感器固定在轉(zhuǎn)盤旁邊,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(及磁鐵)轉(zhuǎn)動時,引起磁感強(qiáng)度測量值周期性地變化,該變化與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的周期一致.經(jīng)過操作,該同學(xué)在計算機(jī)上得到了如圖乙所示的圖象( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里熟悉各種儀器的使用.他將一條形磁鐵放在轉(zhuǎn)盤上,如圖甲所示,磁鐵可隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動,另將一磁感應(yīng)強(qiáng)度傳感器固定在轉(zhuǎn)盤旁邊,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(及磁鐵)轉(zhuǎn)動時,引起磁感應(yīng)強(qiáng)度測量值周期性地變化,該變化與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的周期一致.經(jīng)過操作,該同學(xué)在計算機(jī)上得到了如圖乙所示的圖象.
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(1)在圖象記錄的這段時間內(nèi),圓盤轉(zhuǎn)動的快慢情況是
 

(2)圓盤勻速轉(zhuǎn)動時的周期是
 
s.
(3)(多選題)該同學(xué)猜測磁感應(yīng)強(qiáng)度傳感器內(nèi)有一線圈,當(dāng)測得磁感應(yīng)強(qiáng)度最大時就是穿過線圈的磁通量最大時.按照這種猜測
 

A.在t=0.1s 時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化
B.在t=0.15s 時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化
C.在t=0.1s 時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小達(dá)到了最大值
D.在t=0.15s 時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小達(dá)到了最大值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里熟悉各種儀器的使用.他將一條形磁鐵放在轉(zhuǎn)盤上,如圖甲,磁鐵隨轉(zhuǎn)盤一起轉(zhuǎn)動,另將一磁感應(yīng)強(qiáng)度傳感器固定在轉(zhuǎn)盤旁邊,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(及磁鐵)轉(zhuǎn)動時,引起磁感應(yīng)強(qiáng)度測量值周期性地變化.經(jīng)過操作,該同學(xué)在計算機(jī)上得到了如圖乙的圖象.
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(1)在圖象記錄的這段時間內(nèi),圓盤轉(zhuǎn)動的快慢情況是
 

(2)圓盤勻速轉(zhuǎn)動時的周期是
 
 s.
(3)圓盤勻速轉(zhuǎn)動時的角速度是
 
 rad/s.

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科目:高中物理 來源:2015屆河北省石家莊市高二上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

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(1)在圖像記錄的這段時間內(nèi),圓盤轉(zhuǎn)動的快慢情況是______________。

(2)圓盤勻速轉(zhuǎn)動時的周期是             s。

(3)圓盤勻速轉(zhuǎn)動時的角速度是            rad/s。

 

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