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【題目】兩個不規(guī)則帶電導體間的電場線分布如圖所示，已知導體附近的電場線均與導體表面垂直，a、b、c、d為電場中幾個點，并且a、d為緊靠導體表面的兩點，選無窮遠為電勢等點，則

A. 場強大小關系有>

B. 電勢大小關系有>

C. 將一負電荷放在d點時其電勢能為負值

D. 將一正電荷由a點移到d點的過程中電場力做負功

【答案】AB

【解析】由電場線越密的地方，電場強度越大，由圖可得a點的電場線較b點密集，所以有Ea＞Eb，故A正確；沿著電場線，電勢逐漸降低，b點所處的電場線位于右側導體的前面，即b點的電勢比右側的導體高，而d點緊靠右側導體的表面，電勢與導體的電勢幾乎相等，故b點電勢高于d點的電勢，故B正確；電勢能的正負與0勢能點的選擇有關，該題以無窮遠為零電勢點，所以d點的電勢為負，負電荷放在d點時其電勢能為正值。故C錯誤；從圖中可以看出，a點的電勢高于b點的電勢，而b點的電勢又高于d點的電勢，所以a點的電勢高于d點的電勢。正電荷在電勢高處電勢能大，在電勢低處電勢能小，故正檢驗電荷從a點移到d點的過程中，電勢能減小，則電場力做正功，故D錯誤。故選AB.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關系，并測定彈簧的勁度系數”的實驗中，實驗裝置如圖所示。所掛鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右的恒定拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度。

（1）有一個同學通過以上實驗測量后把6組數據描點在坐標系中，請作出F–L圖線_______。

（2）由此圖線可得出該彈簧的原長L0=________cm，勁度系數k=________N/m。

（3）試根據該同學以上的實驗情況，幫助他設計一個記錄實驗數據的表格（不必填寫其實驗測得的具體數據）__________。

（4）該同學實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較：

優(yōu)點在于：______________________________________。

缺點在于：______________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國已掌握“半彈道跳躍式高速再入返回技術”，為實現“嫦娥”飛船月地返回任務奠定基礎。如圖虛線為大氣層邊界，返回器與服務艙分離后，從a點無動力滑入大氣層，然后從c點“跳”出，再從e點“躍”入，實現多次減速，可避免損壞返回器。d點為軌跡的最高點，離地心的距離為r，返回器在d點時的速度大小為v，地球質量為M，引力常量為G。則返回器（ ）

A. 在b點處于失重狀態(tài)

B. 在a、c、e點時的動能相等

C. 在d點時的加速度大小為

D. 在d點時的速度大小v＞

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在豎直向上的勻強磁場中，水平放置一個不變形的單匝金屬圓線圈，線圈所圍的面積為0.1 m2，線圈電阻為1。規(guī)定線圈中感應電流I的正方向從上往下看是順時針方向，如圖甲所示。磁場的磁感應強度B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示。則以下說法正確的是( )

A. 在時間0～5s內，I的最大值為0.1A

B. 在第4s時刻，I的方向為逆時針方向

C. 前2s內，通過線圈某截面的總電荷量為0.01C

D. 第3s內，線圈的發(fā)熱功率最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知豎直桿O1O2長為1.0m，水平桿長L1=0.2米，用長L2=0.2米的細繩懸掛小球，整個裝置可繞豎直桿O1O2轉動，當該裝置以某一角速度轉動時，繩子與豎直方向成45°角，取g=10m/s2．求：

（1）該裝置轉動的角速度；

（2）如果運動到距離桿最遠時刻懸掛小球的細繩突然斷了，小球將做平拋運動．求小球落地點與豎直桿在地面上點O2的距離s．（答案可用根式表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物體的受力示意圖，哪個是正確的（ ）

A.

沿粗糙斜面向下滑動的物塊

B.

水平力F把鐵塊緊壓在豎直墻上靜止

C.

小球系在豎直拉緊的細繩下端，且與光滑斜面接觸并處于靜止狀態(tài)

D.

物體A和B通過跨過定滑輪的細繩連接，都處于靜止狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平粗糙桌面上有a、b兩個小滑塊，之間連接一彈簧，a、b的質量均為m，現用水平恒力F拉滑塊b，使a、b一起在桌面上勻加速運動，彈簧原長為L，勁度系數為k，已知彈簧在彈性限度內．物塊與桌面間的動摩擦因數不變，下列說法正確的是（　 ）

A. ab間的距離為L+F/(2k)

B. 撤掉F后，a作勻速運動，b作勻減速運動

C. 若彈簧在a連接處突然斷開，a、b的加速度一定都增大

D. 撤掉F的瞬間，a的加速度不變，b的加速度可能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我出門乘坐地鐵去學校參加期末考試，地鐵出發(fā)加速，到站減速，飛速地奔馳著。如果將地鐵兩站間的行駛進行簡化，運動的v﹣t圖象如圖所示．則下列說法正確的是（　 �。�

A. 第1s內和第5s內的運動方向相反

B. 第2s內和第6s內的加速度相同

C. 0～2s和0～4s內的平均速度大小相等

D. 在0～6s內，物體的位移大小為30m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個物體A、B，其重力分別為GA＝20 N，GB＝35 N，現用輕質細繩將兩物體通過兩個定滑輪分別連接在同一彈簧測力計(不計重力)的兩端，如圖所示，B物體放置于水平地面，不計一切摩擦。當整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)時

A. 測力計示數為20 N

B. 測力計示數為15 N

C. 地面受到的壓力為15 N

D. 地面受到的壓力為20 N

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