【題目】質(zhì)量為0．5 kg的物體，運動速度為3 m/s，它在一個變力作用下速度變?yōu)? m/s，方向和原來方向相反，則這段時間內(nèi)動量的變化量為（ ）

A．5 kg·m/s，方向與原運動方向相反

B．5 kg·m/s，方向與原運動方向相同

C．2 kg·m/s，方向與原運動方向相反

D．2 kg·m/s，方向與原運動方向相同

【答案】A

【解析】以原來的方向為正方向，由定義式Δp＝mv′－mv得Δp＝（－7×0．5－3×0．5） kg·m/s＝－5 kg·m/s，負號表示Δp的方向與原運動方向相反．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做加速度方向不變大小可變的變速直線運動的物體，下述情況中不可能出現(xiàn)的是（ ）

A. 速度和位移均增大，加速度為零時，速度達到最大

B. 速度減小，位移增大，速度減小得越來越慢

C. 速度逐漸減小，位移逐漸增大，速度減為零時，位移不是零

D. 速度先增大后減小，位移一直在不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 空調(diào)機既能致熱又能致冷，說明熱傳遞不存在方向性

B. 當分子間距離減小時，分子勢能不一定減小

C. 把一枚針放在水面上，它會浮在水面，這是水表面存在表面張力的緣故

D. 氣體對容器壁的壓強，是由氣體分子對容器壁的頻繁碰撞造成的

E. 只要知道氣體的摩爾體積和阿伏加德羅常數(shù)，就可以算出氣體分子的體積

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的發(fā)展歷程中，下面的哪位科學家首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動．并首先采用了實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進了人類科學的發(fā)展 （ ）

A．牛頓 B．亞里士多德 C．伽利略 D．愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近期我國多個城市的PM2.5數(shù)值突破警戒線，受影響最嚴重的是京津冀地區(qū)，霧霾籠罩，大氣污染嚴重。PM2.5是指空氣中直徑等于或小于2.5微米的懸浮顆粒物，其漂浮在空中做無規(guī)則運動，很難自然沉降到地面，吸入后對人體形成危害。礦物燃料燃燒的排放是形成PM2.5的主要原因。下列關(guān)PM2.5的說法中正確的是 。

A. PM2.5的尺寸與空氣中氧分子尺寸的數(shù)量級相當

B. PM2.5在空氣中的運動屬于布朗運動

C. 溫度越低PM2.5活動越劇烈

D. 倡導低碳生活減少煤和石油等燃料的使用能有效減小PM2.5在空氣中的濃度

E. PM2.5中顆粒小一些的，其顆粒的運動比其它顆粒更為劇烈

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電動勢，下列說法正確的是（ ）

A. 電動勢數(shù)值上就等于電源正負極之間的電壓

B. 所有電源的電動勢都是1．5V

C. 體積越大的電源，其電動勢一定越大

D. 不同電源的電動勢不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 放射性元素的半衰期與原子所處的化學狀態(tài)和外部條件無關(guān)

B. β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子時所產(chǎn)生的

C. 結(jié)合能越大，原子中核子結(jié)合的越牢固，原子核越穩(wěn)定

D. 根據(jù)玻爾理論，氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時，要釋放一定頻率的光子，同時電子的動能減小，電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人類社會已經(jīng)進入了信息化時代，下列選項中不屬于現(xiàn)代信息技術(shù)的三大基礎(chǔ)的是（ ）

A．信息的拾取 B．信息的推廣

C．信息的處理 D．信息的傳輸

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點，以下表述正確的是

A．研究麻雀的飛行姿態(tài)時，麻雀可看作質(zhì)點

B．研究火車通過站臺的時間時，火車可看作質(zhì)點

C．研究火車在平直鐵路上的運行速度時，火車可看作質(zhì)點

D．研究乒乓球比賽中的“弧旋球”技巧時，乒乓球可看作質(zhì)點

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同步練習冊答案