我們描述某個物體的運動時，總是相對一定的參考系而言，下列說法正確的是(　　).

A．我們說“太陽東升西落”，是以地球為參考系的

B．我們說“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”，是以地球為參考系的

C．科考隊員乘坐橡皮艇從長江上游順流而下,我們看到橡皮艇是運動的，那是以科考隊員為參考系的

D．坐在火車上的乘客看到鐵路旁的樹木、電線桿迎面向他飛奔而來，乘客是以火車為參考系的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平面上固定光滑的等腰直角三角形支架OAB，質(zhì)量m的小環(huán)甲套在OA上，質(zhì)量m的小環(huán)乙套在OB邊上接近O點處，兩環(huán)之間用長為L的輕繩連接。兩環(huán)整體的重心在繩子中點處，若將兩小環(huán)從圖示位置靜止釋放，下列說法中正確的是(    )

A.兩環(huán)整體重心的運動軌跡是以O(shè)為圓心, 以R=L/2為半徑的1/4圓弧   B.兩環(huán)總動能達到最大時，兩環(huán)的速度大小都是v =    C.小環(huán)甲向上運動過程中，繩子拉力對小環(huán)甲先做正功后做負功     D.小環(huán)乙向下運動過程中，小環(huán)乙重力的功率一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在研究電子在電場中的運動時，得到了電子由a點運動到b點的軌跡（圖中實線所示），則下列說法正確的是（　     �。�

A．如果圖中虛線是電場線，電子在a點動能較大

B．如果圖中虛線是等勢面，電子在b點動能較小

C．不論圖中虛線是電場線還是等勢面，a點的場強都大于b點的場強

D．不論圖中虛線是電場線還是等勢面，a點的電勢都高于b點的電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：


 如圖所示，虛線表示某電場的等勢面，一帶電粒子僅在電場力作用下由A運動到B的徑跡如圖中實線所示。粒子在A、B點的加速度分別為aA、aB，電勢能分別為EA、EB，下列判斷正確的是

A．a(chǎn)A>aB，EA>EB                      B．a(chǎn)A<aB，EA<EB: ]

C． aA<aB，EA>EB              D． aA>aB，EA<EB

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩條平行相距為1m的水平導(dǎo)軌上垂直放置一根導(dǎo)電棒ab，處于豎直方向的勻強磁場中，如圖所示，導(dǎo)電棒的質(zhì)量是1.2kg，當棒中通入2A的電流時(電流方向是從a到b)，它可在導(dǎo)軌上向右勻速滑動，如電流增大到4A時，棒可獲得0.5m/s2的加速度. 求：①磁場的方向？②磁場的磁感強度的大小和摩擦力大��？

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體從H高處自由下落，經(jīng)時間t落地，則當它下落時，離地的高度為(    ).

A.         B.        C.H         D.H

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)利用打點計時器研究做勻變速直線運動小車的運動情況。圖示為該同學(xué)實驗時打出的一條紙帶，其中紙帶左端與小車相連接，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔是0.1s。請回答下列問題：

(1)根據(jù)紙帶請判斷該小車的運動屬于_______（填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”）直線運動.

(2)從圖中可以得到sAB=        cm， sBC=     cm，由這兩個數(shù)據(jù)得出小車的加速度大小a=        m/s2，打點計時器打B點時小車的速度v=     m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：


游樂園的小型“摩天輪”上對稱站著質(zhì)量均為m的8位同學(xué)，如圖所示，“摩天輪”在豎直平面內(nèi)逆時針勻速轉(zhuǎn)動，若某時刻轉(zhuǎn)到頂點a上的甲同學(xué)讓一小重物做自由落體運動，并立即通知下面的同學(xué)接住，結(jié)果重物掉落時正處在c處（如圖）的乙同學(xué)恰好在第一次到達最低點b處接到，己知“摩天輪”半徑為R，重力加速度為g，（不計人和吊籃的大小及重物的質(zhì)量）．問：（1）接住前重物下落運動的時間t=? （2）人和吊籃隨“摩天輪”運動的線速度大小v=?  （3）乙同學(xué)在最低點處對地板的壓力FN=?

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，內(nèi)壁及碗口光滑的半球形碗固定在水平面上，碗口保持水平。A球、C球與B球分別用兩根輕質(zhì)細線連接，當系統(tǒng)保持靜止時，B球?qū)ν氡趧偤脽o壓力，圖中θ=30º，則A球、C球的質(zhì)量之比為（    ）

   Ａ．1:2     Ｂ．2:1     Ｃ．1:      Ｄ．:1

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