精英家教網(wǎng)如圖所示,繃緊的傳送帶與水平面的夾角θ=30°,皮帶在電動機的帶動下,始終保持v0=2m/s的速率運行.現(xiàn)把一質(zhì)量為m=10kg的工件(可看為質(zhì)點)輕輕放在皮帶的底端,經(jīng)時間1.9s,工件被傳送到h=1.5m的高處,取g=10m/s2.求:電動機由于傳送工件多消耗的電能.
分析:工件先向上做勻加速直線運動,在向上做勻速直線運動,根據(jù)運動學(xué)公式求出根據(jù)勻加速直線運動的加速度以及相對位移的大小,通過牛頓第二定律求出摩擦力的大小,從而根據(jù)Q=fs相對得出摩擦產(chǎn)生的熱量,結(jié)合能量守恒定律求出電動機由于傳送工件多消耗的電能.
解答:解:由題圖得皮帶長為:
s=
h
sin30°
=
1.5
1
2
=3m.  
工件速度達到v0之前,做勻加速運動的位移為:
s1=
.
v
t1=
v0
2
t1
,
達到v0之后做勻速運動的位移為:
s-s1=v0(t-t1),
聯(lián)立兩式,解得加速運動時間為:
t1=0.8 s,
加速運動位移為:
s1=
2
2
×0.8m
=0.8 m,
所以加速度為:
a=
v0
t1
=
2
0.8
=2.5 m/s2.      
由牛頓第二定律,有:
f-mgsinθ=ma,
解得摩擦力為:
f=mgsinθ+ma=100×
1
2
+10×2.5
N=75N
在時間t1內(nèi),皮帶運動位移為:
s=v0t=1.6 m.
在時間t1內(nèi),工件相對皮帶位移為:
sr=s-s1=0.8 m.
在時間t1內(nèi),摩擦發(fā)熱為:
Q=f?sr=75×0.8J=60 J,
工件獲得的動能為:Ek=
1
2
mv02=
1
2
×10×4J
=20 J,
工件增加的勢能為:Ep=mgh=100×1.5=150 J,
所以電動機多消耗的電能為:E=Q+Ek+Ep=230 J.
答:電動機由于傳送工件多消耗的電能為230J.
點評:解決本題的關(guān)鍵搞清工件在整個過程中的運動情況,結(jié)合牛頓第二定律和運動學(xué)公式進行求解.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?越秀區(qū)三模)如圖所示,繃緊的傳送帶與水平面的夾角θ=30°,皮帶在電動機的帶動下,始終保持v0=2m/s的速率運行.現(xiàn)把一質(zhì)量m=10kg的工件(可看做質(zhì)點)輕輕放在皮帶的底端,經(jīng)時間t=1.9s,工件被傳送到h=1.5m的高處,取g=10m/s2.求:
(1)工件與皮帶間的動摩擦因數(shù);
(2)電動機由于傳送工件多消耗的電能.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,繃緊的傳送帶與水平而的夾角θ=30°,皮帶在電動機的帶動下,始終保持v=2m/s的速率運行.現(xiàn)把m=10kg的工件(可看作質(zhì)點)輕輕放在皮帶的底端,經(jīng)時間1.9s,工件被傳送到h=1.5m的高處,取g=10m/s2.求工件與皮帶間的動摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,繃緊的傳送帶與水平面的夾角θ=30°,皮帶在電動機的帶動下,始終保持v0=2.5m/s的速率運行.將一質(zhì)量m=1kg的工件(可看為質(zhì)點)輕輕放在皮帶的底端A點,工件能被傳送到頂端B點,h=2.5m.已知工件與皮帶間的動摩擦因數(shù)μ=
3
2
,取g=10m/s2.求:
(1)物體從A運動到B,皮帶對物體所做的功是多少?
(2)工件由A點到B點經(jīng)過的時間t;
(3)由于傳送工件電動機多消耗電能是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,繃緊的傳送帶與水平面的夾角θ=30°,傳送帶在電動機的帶動下,始終保持v0=2m/s的速率運行.現(xiàn)把一質(zhì)量為m=1kg的工件(可看為質(zhì)點)輕輕放在傳送帶的底端,經(jīng)時間t=1.9s,工件被傳送到h=1.5m的高處,并取得了與傳送帶相同的速度,取g=10m/s2.求:
(1)工件與傳送帶之間的滑動摩擦力F;
(2)工件與傳送帶之間的相對位移△s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,繃緊的傳送帶與水平面的夾角α=30°,皮帶在電動機的帶動下,始終保持v0=2m/s的速率運行.現(xiàn)把一質(zhì)量m=10kg的工件(可視為質(zhì)點)輕輕放在皮帶的底端,工件將被傳送到h=2m的高處.設(shè)工件與皮帶間的動摩擦因數(shù)μ=△s=v0t1-
v02
t1=0.8(m)
,除此之外,不計其它損耗,取g=10m/s2.求:
(1)工件在加速傳送過程中的加速度a的大。  
(2)電動機由于傳送工件而多消耗的電能E.

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