【題目】下列定律中屬于理想化實(shí)驗(yàn)的推論的是( )
A.牛頓第一定律
B.牛頓第二定律
C.法拉第電磁感應(yīng)定律
D.波意耳定律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將三個(gè)木板1、2、3固定在墻角,木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個(gè)不同的三角形,如圖所示,其中1與2底邊相同,2和3高度相同.現(xiàn)將一個(gè)可以視為質(zhì)點(diǎn)的物塊分別從三個(gè)木板的頂端由靜止釋放,并沿木板下滑到底端,物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ.在這三個(gè)過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.沿著1和2下滑到底端時(shí),物塊的速度不同;沿著2和3下滑到底端時(shí),物塊的速度相同
B.沿著1下滑到底端時(shí),物塊的速度最大
C.物塊沿著3下滑到底端的過(guò)程中,產(chǎn)生的熱量是最多的
D.物塊沿著1和2下滑到底端的過(guò)程中,產(chǎn)生的熱量是一樣多的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是阿毛同學(xué)的漫畫(huà)中出現(xiàn)的裝置,描述了一個(gè)“吃貨”用來(lái)做“糖炒栗子”的“萌”事兒:將板栗在地面小平臺(tái)上以初速度v0經(jīng)兩個(gè)四分之一圓弧銜接而成的軌道,從最高點(diǎn)P飛出進(jìn)入炒鍋內(nèi),利用來(lái)回運(yùn)動(dòng)使其均勻受熱.我們用質(zhì)量為m的小滑塊代替栗子,借這套裝置來(lái)研究一些物理問(wèn)題.設(shè)兩個(gè)四分之一圓弧半徑分別為2R和R,小平臺(tái)和圓弧均光滑.將過(guò)鍋底的縱截面看作是兩個(gè)斜面AB、CD和一段光滑圓弧組成.兩斜面傾角均為θ=37°,滑塊的運(yùn)動(dòng)始終在包括鍋底最低點(diǎn)的豎直平面內(nèi),重力加速度為g.設(shè)滑塊恰好能經(jīng)P點(diǎn)飛出,且恰好沿AB斜面進(jìn)入鍋內(nèi).已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)滑塊經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道壓力多大?
(2)滑塊經(jīng)P點(diǎn)時(shí)的速度大?
(3)P、A兩點(diǎn)間的水平距離為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)小球從高h=10 m處以水平速度v0=10 m/s拋出,撞在傾角θ=45°的斜面上的P點(diǎn),已知AC=5 m (g=10 m/s2),求:
(1)P、C之間的距離; (2)小球撞擊P點(diǎn)時(shí)速度的大小和方向.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法正確的是有( )
A.作用力和反作用力同時(shí)存在,同時(shí)消失B.作用力和反作用力的合力大小為0
C.作用力和反作用力是一對(duì)平衡力D.作用力和反作用力的性質(zhì)一定相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】 1738年版《牛頓的哲學(xué)原理》一書(shū)的封面如下圖所示:“光明”(《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》)從牛頓頭上照下,通過(guò)繆斯女神手中的鏡子反射到伏爾泰正在寫(xiě)作的手稿(《牛頓的哲學(xué)原理》)上。該封面的寓意可以解讀為( )
A. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)理論使人類(lèi)徹底擺脫了封建神學(xué)的束縛
B. 近代自然科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起
C. 牛頓的相對(duì)論理論為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙
D. 牛頓開(kāi)創(chuàng)了從實(shí)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自然的方法,打破了封建神學(xué)的禁錮
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)某媒體推測(cè):在2020年之前人類(lèi)有望登上火星,而登上火星的第一人很可能是中國(guó)人.假如你有幸成為人類(lèi)登陸火星的第一人,乘坐我國(guó)自行研制的代表世界領(lǐng)先水平的神舟x號(hào)宇宙飛船,通過(guò)長(zhǎng)途旅行終于親眼目睹了美麗的火星.為了熟悉火星的環(huán)境,你乘坐的x號(hào)宇宙飛船繞火星做勻速圓周運(yùn)動(dòng),離火星表面高度為H,飛行了n圈,測(cè)得所用的時(shí)間為t,已知火星半徑R,試求火星表面重力加速度g.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)帶正電的絕緣空腔導(dǎo)體A的內(nèi)部通過(guò)導(dǎo)線與驗(yàn)電器的小球B連接時(shí),問(wèn)驗(yàn)電器是否帶電?
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