如圖所示，位于光滑固定斜面上的小物塊P受到一水平向右的推力F的作用，

已知物塊P沿斜面加速下滑，現(xiàn)保持F的方向不變，使其減小，則加速度

A．一定變小

B．一定變大

C．一定不變

D．可能變小，可能變大，也可能不變

答案：B
解析：

　　小物塊P在推力F的作用下，沿光滑固定斜面加速下滑，設(shè)小物塊的質(zhì)量為m，斜面的傾角為，分析小物塊的受力，并建立小物塊的動(dòng)力學(xué)方程，由牛頓第二定律，有：mgsin－Fcos＝ma

　　∴a＝gsin－．當(dāng)保持F的方向不變，使其減小時(shí)，則加速度a一定變大．∴B選項(xiàng)正確．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，水平軌道PAB與
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圓弧軌道BC相切于B點(diǎn)，其中，PA段光滑，AB段粗糙，動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，AB段長(zhǎng)度L=2m，BC段光滑，半徑R=lm．輕質(zhì)彈簧勁度系數(shù)k=200N/m，左端固定于P點(diǎn)，右端處于自由狀態(tài)時(shí)位于A點(diǎn)．現(xiàn)用力推質(zhì)量m=2kg的小滑塊，使其緩慢壓縮彈簧，當(dāng)推力做功W=25J時(shí)撤去推力．已知彈簧彈性勢(shì)能表達(dá)式Ek=
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kx2其中，k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量，重力加速度取g=10m/s2．
（1）求推力撤去瞬間，滑塊的加速度a；
（2）求滑塊第一次到達(dá)圓弧軌道最低點(diǎn)B時(shí)對(duì)B點(diǎn)的壓力Fn；
（3）判斷滑塊能否越過C點(diǎn)，如果能，求出滑塊到達(dá)C點(diǎn)的速度vc和滑塊離開C點(diǎn)再次回到C點(diǎn)所用時(shí)間t，如果不能，求出滑塊能達(dá)到的最大高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一長(zhǎng)為R的輕繩在左端系一質(zhì)量為m的小球A、右端固定于O點(diǎn)，質(zhì)量為M的木板B靜止在光滑的水平面上，有一質(zhì)量為m的滑塊C（可視為質(zhì)點(diǎn)）位于木板B左端O點(diǎn)的正下方．現(xiàn)將輕繩拉至水平，由靜止釋放小球A，小球A擺至最低點(diǎn)與滑塊C發(fā)生彈性正碰，設(shè)木板足夠長(zhǎng)，求最終B、C一起運(yùn)動(dòng)的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?桂林模擬）如圖所示，一木塊位于光滑的水平桌面上，木塊上固連一支架，木塊與支架的總質(zhì)量為M．一擺球掛于支架上，擺球的質(zhì)量為m，m＜
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M擺線的質(zhì)量不計(jì)．初始時(shí)，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．一質(zhì)量為m的子彈以大小為v0、方向垂直于圖面向里的速度射人擺球并立即停留在球內(nèi)，擺球和子彈便一起開始運(yùn)動(dòng)．已知擺線最大的偏轉(zhuǎn)角小于90°，在小球往返運(yùn)動(dòng)過程中擺線始終是拉直的，木塊未發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)．
求①擺球上升的最大高度．
②擺球在最低處時(shí)速度的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示在光滑絕緣水平面上，電荷量為Q1，Q2兩個(gè)正點(diǎn)電荷分別固定于A點(diǎn)和B點(diǎn)，兩點(diǎn)相距L．在以L為直徑的光滑絕緣半圓環(huán)也位于水平面上，其上穿著一個(gè)帶電小球+q（視為質(zhì)點(diǎn)），在P點(diǎn)平衡，PA與AB的夾角為α，且α＜45°．則（　�。�
A、tan2α=
Q1
Q2
B、tanα=
Q2
Q1
C、Q1＜Q2
D、O點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向沿A指向B

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科目：高中物理 來源：2012年廣西桂林市高三第二次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，一木塊位于光滑的水平桌面上，木塊上固連一支架，木塊與支架的總質(zhì)量為M．一擺球掛于支架上，擺球的質(zhì)量為m，擺線的質(zhì)量不計(jì)．初始時(shí)，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．一質(zhì)量為m的子彈以大小為v、方向垂直于圖面向里的速度射人擺球并立即停留在球內(nèi)，擺球和子彈便一起開始運(yùn)動(dòng)．已知擺線最大的偏轉(zhuǎn)角小于90°，在小球往返運(yùn)動(dòng)過程中擺線始終是拉直的，木塊未發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)．
求①擺球上升的最大高度．
②擺球在最低處時(shí)速度的大小和方向．

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