在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問題:
(1)該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型).寫出一個(gè)與圖示相符的化學(xué)方程式 .
(2)由該圖示獲得的信息還有 (寫一條即可).
微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型. |
分析: | (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類型,寫出反應(yīng)的方程式; (2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)寫出獲取的信息. |
解答: | 解:(1)觀察反應(yīng)的微觀示意圖,可知反應(yīng)物是一種分子,且原子的個(gè)數(shù)比是2:2,生成物的分子是兩種分子,分別屬于化合物和單質(zhì),因此反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng);該反應(yīng)的分子結(jié)構(gòu)類似于過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑; (2)由該圖示獲得的信息還有化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類和個(gè)數(shù)都不變等; 故答案為:(1)分解反應(yīng);2H2O22H2O+O2↑;(2)化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類和個(gè)數(shù)都不變等. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查了微觀示意圖,模型能直觀地表示了變化的微觀過程,試題通過給出微粒的模型,利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù),判斷與反應(yīng)相關(guān)的信息,能夠考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力. |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、C常溫下為無色液體,D為黑色固體,E是目前導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)的主要?dú)怏w,F(xiàn)常溫下呈固態(tài),可用于照明.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
B ,C ,D .
(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①A→B+C .
②B+D→E .
(3)寫出E物質(zhì)的檢驗(yàn)方法: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語填空
(1)地殼中含量最多的金屬元素 ________ (2)2個(gè)硫原子
(3)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒 (4)3個(gè)鎂離子
(5)水中氧元素的化合價(jià)為—2價(jià) (6)氫氧化鈉
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是( 。
| A. | 釜底抽薪﹣﹣燃燒需要可燃物 |
| B. | 鉆木取火﹣﹣使可燃物的著火點(diǎn)升高 |
| C. | 真金不怕火燒﹣﹣金的化學(xué)性質(zhì)不活潑 |
| D. | 沒有金剛鉆,不攬瓷器活﹣﹣金剛石硬度大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料.乙烯無色,不溶于水,密度比空氣小,化學(xué)式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn).
(1)請(qǐng)根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式,寫出其表示意義(寫出兩點(diǎn)即可):
①
②
(2)寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式 .
(3)根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì),在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
欲測(cè)定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器.
(1)你認(rèn)為能測(cè)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是 合金.
(2)取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
①生成氣體的質(zhì)量為 g.
②請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
中國(guó)科學(xué)院院士徐光軍稀土理論,榮獲2008年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng),如圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法不正確的是( 。
| A. | 釔元素的原子序數(shù)為39 | B. | 釔元素屬于非金屬元素 |
| C. | 釔元素的元素符號(hào)為Y | D. | 釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②液氧,③水銀,④冰水共存物,⑤碘酒,⑥高錳酸鉀,⑦二氧化碳,⑧液態(tài)的氧氣,⑨高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是 ;(2)屬于純凈物的是 ;(3)屬于化合物的是 ;(4)屬于氧化物的是 ;(5)屬于單質(zhì)的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)根據(jù)下列化學(xué)符號(hào)的意義,把符合題意的序號(hào)填在橫線上.
A、SO2 B、2O2 C、H D、3P
①只表示分子個(gè)數(shù)的是 ;
②能表示一種物質(zhì) 的是 ;
③只表示原子個(gè)數(shù)的是 ;
④能表示一種元素的是 .
(2)用符號(hào)和數(shù)字表示
①氮分子 ;
②2個(gè)鐵離子 ;
③鈉元素 ;
④3個(gè)氫原子 .
(3)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
①氧氣 ;
②鎂 ;
③水 ;
④碳酸鈣 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com