20．下列說法中正確的是（　�。�
A．一個帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對所研究的問題的影響是否可以忽略不計
B．點電荷是一種理想模型，真正的點電荷是不存在的
C．點電荷就是體積和帶電量都很小的帶電體
D．根據(jù)F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$可知，當r→0時，F(xiàn)→∞

分析 帶電體看作點電荷的條件，當一個帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體可看作點電荷，是由研究問題的性質(zhì)決定，與自身大小形狀無具體關(guān)系．

解答 解：A、一個帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對所研究的問題的影響是否可以忽略不計，故A正確；
B、點電荷是理想模型，實際不存在的，故B正確；
C、帶電體看作點電荷的條件，當一個帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體可看作點電荷，是由研究問題的性質(zhì)決定，與自身大小形狀無具體關(guān)系．故C錯誤；
D、根據(jù)F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$應(yīng)用的條件可知，該公式適用于點電荷、真空中．可知當r→0時，庫侖定律不再適用．故D錯誤．
故選：AB．

點評 考查了帶電體看作點電荷的條件及其特點，是基礎(chǔ)的題目，在平時要注意多積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學使用如圖A所示器材測定小燈泡在不同電壓下的阻值，已知小燈泡標有“2.5V，1.25W”字樣，備選滑動變阻器有二種規(guī)格，R1標有“10Ω，2A”，R2標有“100Ω，0.2A”．現(xiàn)要求小燈泡兩端電壓從零開始，并能測量多組數(shù)據(jù)．
（1）為使操作更為方便，滑動變阻器應(yīng)選用${R}_{1}^{\;}$（選填“R1”或“R2”）
（2）將實物圖補充完整．
（3）圖B為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的一條I-U圖線，從圖中求出小燈泡正常工作時的阻值大小為4.9Ω（保留兩位有效數(shù)字），考慮表對線路的影響，此阻值比小燈泡的實際阻值偏小．（選填“大”或“小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，R1=20Ω，R2=30Ω，C為電容器．已知通過R1的正弦交流電如圖乙所示，則（　�。�
A．交流電的周期為0.02HzB．原線圈輸入電壓的最大值為200$\sqrt{2}$V
C．電阻R2的電功率約為6.67WD．通過R3的電流始終為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖甲，質(zhì)量M=0.99kg的小木塊靜止放置在高h=0.8m的平臺，小木塊距平臺右邊緣d=2m，質(zhì)量m=0.01kg的子彈沿水平方向射入小木塊，留在其中一起向右運動，小木塊和子彈作用時間極短，可忽略不計，一起向右運動的v2-s圖象如圖乙．最后，小木塊從平臺邊緣飛出落在距平臺右側(cè)水平距離x=0.8m的地面上，g取10m/s2，求：

（1）小木塊從平臺邊緣飛出的速度；
（2）小木塊平臺運動過程中產(chǎn)生的熱量；
（3）子彈射入小木塊前的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．某學生將蓄電池、線圈A，線圈B、靈敏電流表G和開關(guān)，分別用導線連接成如圖所示的實驗電路，做觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗．當他接通、斷開開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)靈敏電流表G的指針都沒有偏轉(zhuǎn)，已知所用器材完好，則其原因是（　　）
A．電流表的正、負極接反B．線圈B的接頭3、4接反
C．蓄電池的正、負極接反D．開關(guān)位置接錯

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．用以下器材測量待測電阻Rx的阻值：
待測電阻Rx：阻值約為100Ω；
電源E：電動勢約為6.0V、內(nèi)阻忽略不計；
電流表1：量程50mA、內(nèi)阻r1=20Ω；
電流表2：量程300mA、內(nèi)阻r2約為4Ω
定值電阻R0：阻值為20Ω；
滑動變阻器R：最大阻值為10Ω；
單刀單擲開關(guān)S、導線若干．
測量電阻Rx的電路圖如圖所示
（1）電路圖中的電流表A1應(yīng)該選擇電流表1（填“1”或“2”），開關(guān)S閉合前，滑動變阻器R滑片應(yīng)該移到A端（填“A”、“B”或“無要求”）
（2）若某次測量中電流表A1的示數(shù)為I1，電流表A2的示數(shù)為I2，則由已知量和測得量表示Rx的表達式為Rx=$\frac{（{I}_{2}-{I}_{1}）{R}_{0}}{{I}_{1}}$-r1．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．有一質(zhì)量為m=10kg的物體，現(xiàn)用一豎直向上的拉力F，自水平地面由靜止開始將其以a=2m/s2的加速度向上拉起．（取g=10m/s2）求：
（1）在向上拉動的5s內(nèi)，拉力F做功的功率；
（2）上拉至5s末時，拉力的功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．汽車在平直公路上行駛，其速度時間圖象如圖所示，以下關(guān)于汽車的運動說法正確的是（　�。�
A．0-40s內(nèi)汽車運動方向與120s-200s內(nèi)運動方向相反
B．0-40s內(nèi)汽車加速度方向與120s-200s內(nèi)加速度方向相同
C．汽車在200s內(nèi)運動位移為3200m
D．0-40s內(nèi)汽車運動的平均速度與120s-200s內(nèi)的平均速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．用如圖甲所示的實驗裝置“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做功記為W，則當用2條、3條、4條…橡皮筋并在一起進行實驗時，橡皮筋對小車做功可分別記為2W、3W、4W…．每次實驗中小車獲得的速度v由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）打點計時器與學生電源按圖（乙）連接，正確的連接是B（填“A”或“B”）．

（2）關(guān)于本實驗的下列要求和操作中，必須得有AC
A．每根橡皮筋的粗細和原長必須盡可能相同
B．用天平測量小車的質(zhì)量
C．每次實驗時小車都必須從同一個位置由靜止釋放
D．在接通打點計時器電源的同時釋放小車．
（3）實驗中木板略微傾斜，這樣做C
A．是為了釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．防止紙帶上打點不清晰
C．可使得橡皮筋做的功等于丁合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（4）圖（丙）是某次實驗得到的一段紙帶，由此可算出小車獲得的最大速度大小為0.95m/s．（保留兩位有效數(shù)字）

（5）列舉一個產(chǎn)生實驗誤差的主要原因：橡皮筋粗細不相同；或沒有平衡摩擦力；或測量長度有誤等．

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