某實(shí)驗(yàn)小組要驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,另外他們還有學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、砝碼.要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材有        
A.天平
B.刻度尺
C.秒表
D.彈簧秤
AB
驗(yàn)證動(dòng)能定理,所以需要測(cè)量合外力做功和動(dòng)能變化,AB對(duì);
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在如圖所示“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,采用以下方法:
(1)為使小球作平拋運(yùn)動(dòng),必須調(diào)整斜槽末端的切線方向,其目的是________________________________.

(2)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)得到的軌跡是否準(zhǔn)確的一種方法:從曲線上某點(diǎn)處畫三段連續(xù)等長(zhǎng)的水平直線,再在該水平線等間距處對(duì)應(yīng)作三條豎直線與曲線交于三點(diǎn),相應(yīng)得到三段y軸方向的位移y1、y2、y3,如右圖所示.若軌跡正確,則三段y軸位移之間應(yīng)滿足的關(guān)系是y3=_____________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示,并在其上取A、 B、 C、 D、 E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn),圖中沒有畫出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接周期為T="0.02" s的交流電源.他經(jīng)過測(cè)量并計(jì)算得到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B、 C、 D、 E、F各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度如下表:

(1)計(jì)算的公式為=         
(2)根據(jù)(1)中得到的數(shù)據(jù),以A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻為t=0,則物體的加速度a=    m/s2 ;
(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f="51" Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比   (選填:偏大、偏小或不變).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中:

(1)用擺長(zhǎng)L和周期T計(jì)算重力加速度的公式是g=        ,如果測(cè)定了40次全振動(dòng)的時(shí)間為如圖中停表所示,則停表讀數(shù)是              。
(2)小組成員在實(shí)驗(yàn)過程中,有如下做法,其中正確的是      。
A.用夾子把單擺擺線的上端固定在鐵架臺(tái)上
B.把單擺從平衡位置拉開一定角度,并在釋放擺球的同時(shí)開始計(jì)時(shí)
C.測(cè)量擺球通過最低點(diǎn)n次的時(shí)間t,則單擺周期為
D.用懸線長(zhǎng)度加擺球直徑作為擺長(zhǎng),計(jì)算得到的重力加速度值偏大
E. 選擇質(zhì)量較小的擺球,測(cè)得的重力加速度值較小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(每空2分共14分)某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)用的電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是______V的     _(填“直流電”、“交流電”).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為________。
(2)請(qǐng)按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序,將下述步驟的代號(hào)填在橫線上_______________.
A.把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面
B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板的沒有滑輪的一端,連好電路,使有滑輪的一端伸出桌面
C.換上新的紙帶再重做兩次
D.使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源,放開小車,讓小車運(yùn)動(dòng)
E.把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下邊吊著合適的鉤碼
F.?dāng)嚅_電源,取出紙帶
(3).如圖所示,實(shí)驗(yàn)中,由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10 s,其中s1=7.05 cm、s2=7.68 cm、s3=8.33 cm、s4=8.95 cm、s5=9.61 cm、s6=10.26 cm,則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是________m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為_______________________,加速度的大小是________m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

第13題圖

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在運(yùn)用下圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是              
A.通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B.由于本實(shí)驗(yàn)中的摩擦力較小,所以沒必要平衡摩擦力
C.通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速的大小
D.通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接,中間夾一被壓縮
了的輕質(zhì)彈簧,如圖實(shí)-11-4所示,將這一系統(tǒng)置于光滑
的水平桌面上,燒斷細(xì)線,觀察木塊的運(yùn)動(dòng)情況,進(jìn)行必要
的測(cè)量,驗(yàn)證物體間相互作用時(shí)動(dòng)量守恒.

(1)該同學(xué)還必須有的器材是________________.
(2)需要直接測(cè)量的數(shù)據(jù)是___________________________
________________________________________________________________________.
(3)用所得數(shù)據(jù)驗(yàn)證動(dòng)量守恒的關(guān)系式是_______________________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

我們?cè)谟米杂陕潴w法來“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該
A.選用秒表來計(jì)時(shí)B.選用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)
C.用交流電源給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電D.用直流電源給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖的裝置“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”,水平地面上的O點(diǎn)是斜槽軌道末端在豎直方向的射影點(diǎn).實(shí)驗(yàn)時(shí),先將球a從斜槽軌道上某固定點(diǎn)由靜止釋放,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)多次;再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的末端處?kù)o止,讓球a仍從原固定點(diǎn)由靜止釋放,之后與b球相碰,碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置,重復(fù)多次.實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量的物理量是________.(填序號(hào)字母)

A.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
B.小球a、b的半徑r
C.斜槽軌道末端在水平地面的高度H
D.小球a、b離開斜槽軌道后做平拋運(yùn)動(dòng)的飛行時(shí)間
E.記錄紙上O點(diǎn)到兩小球碰撞前后的平均落點(diǎn)A、B、C的距離

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同步練習(xí)冊(cè)答案