多用電表的電阻擋有三個(gè)倍率,分別是×1Ω、×10Ω、×100Ω。用×10Ω擋測(cè)量某電阻時(shí),操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很大,為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,應(yīng)換到______________擋。如果換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù),那么缺少的步驟是______________。若補(bǔ)上該步驟后測(cè)量,表盤的示數(shù)如圖,則該電阻的阻值是______________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B,用跨過定滑輪的細(xì)繩相連.開始時(shí)B放在水平桌面上,A離地面有一定的高度,從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過程中B始終碰不到滑輪,A著地后不反彈.滑輪與軸處摩擦不計(jì),繩子和滑輪質(zhì)量不計(jì).用此裝置可測(cè)出B物體與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是 ;
需要測(cè)量的物理量是 (詳細(xì)寫出物理量名稱及符號(hào))
(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖,在這個(gè)系統(tǒng)中B為一個(gè)能發(fā)射超聲波的固定小盒子,工作時(shí)小盒子B向被測(cè)物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖,脈沖被運(yùn)動(dòng)的物體反射后又被B盒接收,從B盒發(fā)射超聲波開始計(jì)時(shí),經(jīng)時(shí)間Δt0再次發(fā)射超聲波脈沖,圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移—時(shí)間圖象,則超聲波的速度為 物體的平均速度為
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖為“測(cè)繪小燈泡伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物電路圖,已知小燈泡額定電壓為2.5 V.
(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān)前,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,__________ ____;
②閉合開關(guān)后,逐漸移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,___ _______;
③斷開開關(guān),……根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出小燈泡燈絲的伏安特性曲線.
(2)在虛線框中畫出與實(shí)物電路相應(yīng)的電路圖.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí),對(duì)打出的一條紙帶進(jìn)行研究,從O點(diǎn)開始,每隔5個(gè)點(diǎn)作為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(中間四個(gè)點(diǎn)未畫出),如圖所示,計(jì)數(shù)點(diǎn)分別為A、B、C、D、E,該同學(xué)已求出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度,其數(shù)值見表
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)自定合理的坐標(biāo)值,在所給的坐 標(biāo)紙作出小車的v-t圖線
(2)根據(jù)v-t圖象可判斷小車做________運(yùn)動(dòng).
(3)計(jì)數(shù)點(diǎn)0對(duì)應(yīng)的速度為__________m/s,加速度為____________(保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某小組用圖示器材測(cè)量重力加速度的大小。實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計(jì)時(shí)器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成。通過測(cè)量小球在A、B間不同位移時(shí)的平均速度,求重力加速度。
⑴實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先 (選填“釋放小球”或“接通光電計(jì)時(shí)器”);
⑵實(shí)驗(yàn)中保持A不動(dòng),沿桿向下移動(dòng)B,測(cè)量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時(shí)間t,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出h/t與t關(guān)系圖象如圖所示。由圖可知,重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g= ,重力加速度的大小為 m/s2;
⑶若另一小組用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,保持B不動(dòng),沿桿向上移動(dòng)A,則 (選填“能”或“不能”)通過上述方法測(cè)得重力加速度的大。
⑷為減小重力加速度的測(cè)量誤差,可采用哪些方法? (提出一條即可)。
A.a(chǎn)的原長(zhǎng)比b短 B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b大
C.a(chǎn)的橫截面積比b大 D.彈力和彈簧長(zhǎng)度成正比
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的記數(shù)點(diǎn),但第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得:(以下要求小數(shù)點(diǎn)后保留2位)
(1)該物體的加速度為 m/s2,
(2)第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)記數(shù)點(diǎn)的距離約為 cm,
(3)打第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為 m/s。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50HZ交流電。小車的質(zhì)量為m1,小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2。
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是__________
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼盤拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng) |
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼盤拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng) |
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻速運(yùn)動(dòng) |
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分).有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4 V,2 W”的字樣,現(xiàn)要描繪這個(gè)燈泡的伏安特性圖線.有下列器材供選用:
A.電壓表(0~5 V,內(nèi)阻約為10 kΩ)
B.電壓表(0~10 V,內(nèi)阻約為20 kΩ)
C.電流表(0~0.3 A,內(nèi)阻約為1 Ω)
D.電流表(0~0.6 A,內(nèi)阻約為0.4 Ω)
E.滑動(dòng)變阻器(10 Ω,2 A)
F.學(xué)生電源(直流6 V),還有電鍵、導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗(yàn)中所用電壓表應(yīng)選用 ,電流表應(yīng)選用 (用符號(hào)表示).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要求盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差且測(cè)量電壓從零開始。請(qǐng)?jiān)谙旅嫣摼框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(3)根據(jù)電路原理圖連接下列實(shí)物圖
(4)某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)畫出了該小燈泡的伏安特性曲線(如上圖所示),若用電動(dòng)勢(shì)為3 V、內(nèi)阻為2.5 Ω的電源給該小燈泡供電,則該小燈泡的實(shí)際功率是 W.
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