A. | 兩手同時放開時,兩車的總動量為零 | |
B. | 先放開右手,后放開左手,兩車的總動量向右 | |
C. | 先放開左手,后放開右手,兩車的總動量向右 | |
D. | 兩手同時放開,兩車總動量守恒;兩手放開有先后,兩車總動量不守恒 |
分析 當兩手同時放開時,系統(tǒng)的合外力為零,所以系統(tǒng)的動量守恒,先放開左手,左邊的小車就向左運動,當再放開右手后,系統(tǒng)所受合外力為零,故系統(tǒng)的動量守恒,且開始時總動量方向向左,放開右手后總動量方向也向左.
解答 解:A、當兩手同時放開時,系統(tǒng)的合外力為零,所以系統(tǒng)的動量守恒,又因為開始時總動量為零,故系統(tǒng)總動量始終為零,故A正確;
B、先放開右手,右邊的小車就向右運動,當再放開左手后,系統(tǒng)所受合外力為零,故此后系統(tǒng)的動量守恒,且開始時總動量方向向右,放開右手后總動量方向也向右,故B正確;
C、先放開左手,左邊的小車就向左運動,當再放開右手后,系統(tǒng)所受合外力為零,故此后系統(tǒng)的動量守恒,且開始時總動量方向向左,放開右手后總動量方向也向左,故C錯誤;
D、同時放開兩手,系統(tǒng)動量守恒,如果不同時放手,則系統(tǒng)動量不守恒,故D正確.
本題選錯誤的
故選:C
點評 本題主要考查了動量守恒定律的直接應用,要求同學們能正確分析物體的受力情況,難度不大,屬于基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 神舟十號在剛剛發(fā)射階段處于超重狀態(tài) | |
B. | 進入環(huán)繞軌道后神舟十號的重力變小的原因是質量m變小了 | |
C. | 神舟十號與天宮一號對接需要先進入天宮一號軌道然后加速 | |
D. | 圖示神舟十號的太陽能板的作用是將太陽能轉化為動能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分針的角速度和時針的角速度相等 | |
B. | 分針的角速度是時針的角速度的12倍 | |
C. | 分針端點的線速度是時針端點的線速度的12倍 | |
D. | 分針端點的向心加速度是時針端點的向心加速度的1.5倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P和Q兩點的電勢不相等 | |
B. | S點的電勢低于P點的電勢 | |
C. | 此帶電粒子在F點的電勢能大于在E點的電勢能 | |
D. | 此帶電粒子一定由W點射入經F點到E點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從a點到b點的過程中A的向心加速度越來越大 | |
B. | 從a點到b點的過程中B對A的摩擦力越來越小 | |
C. | 在a點時A對B壓力等于A的重力,A所受的摩擦力達到最大值 | |
D. | 在通過圓心的水平線以下各位置時A對B的壓力一定大于A的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 整個過程中金屬桿所受合外力的功為零 | |
B. | 上滑到最高點的過程中,金屬桿克服安培力與克服重力所做功之和等于$\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$ | |
C. | 上滑到最高點的過程中,電阻R上產生的焦耳熱等于$\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$-mgh | |
D. | 金屬桿兩次通過斜面上的同一位置時電阻R的熱功率相同 |
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