下列做法中，減小摩擦的是                                    （　�。�

　 A．短跑運動員穿上釘鞋                          B． 自行車剎車時，用力握手閘

    C．車輪胎上有凹凸不平的花紋              D．  行李箱底部安裝滾輪

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


某星球的質(zhì)量約為地球的9倍，半徑為地球一半，若從地球上高為h處平拋一物體，射程為60m，則在該星球上從同樣高度以同樣初速度平拋同一物體，射程為多少？                                                            

                                                                                                                               

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,一理想變壓器原、副線圈接有兩只電阻R1 和R2,R1=R2=4Ω,原線圈匝數(shù)是副線圈匝數(shù)的5倍,當(dāng)原線圈接在某正弦交變電源上時,變壓器的輸出功率是100W,則( 　)

A.交流電源的輸出功率等于100W

B.交流電源的輸出電流等于1A

C.R2 兩端電壓是R1 兩端電壓的5倍

D.原線圈所接電源電壓是R2 兩端電壓的5倍

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖是我國“美男子”長征火箭把載人神舟飛船送上太空的情景．宇航員在火箭發(fā)射與飛船回收的過程中均要經(jīng)受超重或失重的考驗下列說法正確的是 (　 )

A．火箭加速上升時，宇航員處于失重狀態(tài)

B．飛船加速下落時，宇航員處于超重狀態(tài)                           

C．飛船落地前減速，宇航員對座椅的壓力小于其重力

D火箭加速上升時的加速度逐漸減小時，宇航員對座椅的壓力也逐漸減小但仍大于其重力

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科目：高中物理 來源： 題型：


某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。

請回答下列問題：

  

①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有         。（填入所選物理量前的字母）

  A、木板的長度L             B、木板的質(zhì)量m1       C、滑塊的質(zhì)量m2                   D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m3     E、滑塊運動的時間t

② 測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材                             。

③滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝                     （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）。與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)          （填“偏大”或“偏小” ）。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為蹦極運動的示意圖。彈性繩的一端固定在O點，另一端和運動員相連。運動員從O點自由下落，至B點彈性繩自然伸直，經(jīng)過合力為零的C點到達(dá)最低點D，然后彈起。整個過程中忽略空氣阻力。分析這一過程，下列表述正確的是

A．經(jīng)過B點時，運動員的速率最大 B．經(jīng)過C點時，運動員的速率最大

C．從C點到D點，運動員的加速度增大 D．從C點到D點，運動員的加速度減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


有一個在y方向上做簡諧運動的物體，其振動圖象如下圖所示，下列關(guān)于下圖中（1）～（4）的判斷正確的是

A．圖（3）可作為該物體的回復(fù)力—時間圖象

B．圖（2）可作為該物體的回復(fù)力—時間圖象

C．圖（1）可作為該物體的速度—時間圖象   

D．圖（4）可作為該物體的加速度—時間圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量相等的三個物塊A、B、C，A與天花板之間、B與C之間均用輕彈簧相連，A與B之間用輕繩相連，當(dāng)系統(tǒng)靜止后，突然剪斷A上方的彈簧，則此瞬間A、B、C的加速度分別為(取向下為正)（      ）

A．3g、0、0                   B．－2g、2g、0

C．g、2g、0                   D．1.5g、1.5g、0

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，r雖大于兩球的半徑，但兩球的半徑不能忽略，而球的質(zhì)量分布均勻，大小分別為m1與m2，則兩球間萬有引力的大小為（                                                           ）                                                   

                                                                                                

　   A．              B．

　   C．   D．    

                                                                                                                                   

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