為了測定木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)，用原長為15cm的彈簧，把木塊吊起來，穩(wěn)定后彈簧長23cm，用這個彈簧水平拉動木塊，使木塊在桌面上做勻速直線運(yùn)動，彈簧長為17cm．試求木塊與桌面間的摩擦因數(shù)是
 
．
分析：由胡克定律可求得彈簧的彈力的表達(dá)式；再由二力平衡條件可求得木塊的重力有木塊受到的摩擦力，則由動摩擦的計算公式可求得木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)．
解答：解：由胡克定律及共點力的平衡條件可知
木塊的重力G=k（23-15）；
木塊受到的摩擦力為：f=k（17-15）
則由滑動摩擦力公式可知，f=μG
μ=
f
G
=
2
8
=0.25；
故答案為：0.25．
點評：本題考查共點力的平衡條件、胡克定律及動摩擦因數(shù)的應(yīng)用，要注意應(yīng)用中間量k．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?南通模擬）用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上，組成如圖1所示裝置（示意圖），測量木塊沿斜面下滑的加速度．所提供的儀器有長木板、木塊、打點計時器（含紙帶）、學(xué)生電源、米尺、鐵架臺及導(dǎo)線、開關(guān)等．圖2是打點計時器打出的一條紙帶，紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺，刻度尺的零點與O點對齊，打點計時器所用交流電源的頻率是50Hz，A、B、C、D是4個連續(xù)的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有四個點未標(biāo)出．

（1）計數(shù)點C到O點的距離是
0.3000
0.3000
m；
（2）木塊下滑的加速度a的大小是
2.40
2.40
m/s2（保留3位有效數(shù)字）；
（3）為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)，還需要測量的物理量有（寫出物理量的名稱及符號）：
木板的長度s和木板上端到水平桌面的高度h
木板的長度s和木板上端到水平桌面的高度h
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?江蘇模擬）用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上，在長木板上安放兩個光電門A、B，在一木塊上粘一寬度為△x的遮光條．讓木塊從長木板的頂端滑下，依次經(jīng)過A、B兩光電門，光電門記錄的時間分別為△t1和△t2．實驗器材還有電源、導(dǎo)線、開關(guān)和米尺（圖中未畫出）．
（1）為了計算木塊運(yùn)動的加速度，還需測量的物理量是
兩光電門間的距離d
兩光電門間的距離d
（用字母表示）；用題給的條件和你再測量的物理量表示出加速度a=
△x2
2d
(
1
△
t
2
2
-
1
△
t
2
1
)
△x2
2d
(
1
△
t
2
2
-
1
△
t
2
1
)
；
（2）為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)，還需測量的物理量（并用字母表示）
長木板的總長度L，長木板的頂端距桌面的豎直高度h
長木板的總長度L，長木板的頂端距桌面的豎直高度h
；用加速度a，重力加速度g，和你再測量的物理量表示出動摩擦因數(shù)μ=
gh-aL
g
L2-h2
gh-aL
g
L2-h2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上滑動，記錄了下表所示的測量數(shù)據(jù)，為了測定木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ，他應(yīng)選用第
4
4
次實驗數(shù)據(jù)，還必須測量的物理量是
物體的質(zhì)量
物體的質(zhì)量
．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
木塊運(yùn)動情況 靜止 開始運(yùn)動 越來越快 勻速運(yùn)動 越來越慢
彈簧秤讀數(shù)/N 2.0 3.7 4.5 3.5 2.5

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年山西省忻州一中高一12月月考物理試卷（帶解析） 題型：填空題

如圖所示，某同學(xué)用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上滑動，記錄了下表所示的測量數(shù)據(jù)，為了測定木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ，他應(yīng)選用第       次實驗數(shù)據(jù)，還必須測量的物理量是        。

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