人們聽不清對方說話時，除了讓一只耳朵轉向?qū)Ψ�，還習慣性地把同側的手附在耳旁，這樣做是利用聲波的________提高耳的接收能力。


反射

解析：在耳廓原有形狀、面積的基礎上增加一個手的面積是為了增加波的反射來提高耳朵的接收能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


關于機械波的下列說法中，正確的是(　　)

A．自然界所刮的風就是一種機械波

B．波不僅能傳遞能量，而且參與振動的質(zhì)點也在隨波遷移

C．波將波源的運動形式傳播出去的同時，也可以傳遞信息

D．能傳播機械波的介質(zhì)一定是可以自由流動的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


已知空氣中的聲速為340m/s�，F(xiàn)有幾種聲波：①周期為1/20s，②頻率為104Hz，③波長為10m。它們傳播時若遇到寬約為13m的障礙物，能產(chǎn)生顯著的衍射現(xiàn)象的是(　　)

A．①和②                          D．②和③

C．①和③                          D．都可以

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為由波源S發(fā)出的波某一時刻在介質(zhì)平面中的情形，實線為波峰，虛線為波谷，設波源頻率為20Hz，且不運動，而觀察者在1 s內(nèi)由A運動到B，觀察者接收到多少個完全波？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


正在報警的警鐘每隔0.5s響一聲。一個人正坐在以60km/h的速度向著警鐘行駛的車中。已知聲音在空氣中的速度為330m/s，則這個人在每分鐘內(nèi)能聽到幾聲警鐘？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


一列聲波在空氣中的波長為34 cm，傳播速度為340 m/s，這列聲波傳入另一介質(zhì)時，波長變?yōu)?8 cm，它在這種介質(zhì)中的傳播速度是多少？該聲波在空氣中與介質(zhì)中的頻率各是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


老師為演示簡諧橫波的形成過程，挑了30個身高差不多的同學在操場上排成一排，相鄰同學間隔0.5 m，然后從排頭的同學開始，周期性地做蹲下、站起的動作，后面的同學比前面的同學遲0.5 s開始運動，并一個一個依次向后傳，每位同學完成一次蹲下、站起的動作用時4 s，則(　　)

A．為使模擬較為成功，同學們應盡量勻速地蹲下、站起

B．從第一位同學開始到“波”傳到最后一位用時15 s

C．第一位同學和第五位同學的動作總是相反

D．第一位同學和第四位同學的動作總是相反

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


一束光線從空氣射向折射率為1.5的玻璃內(nèi)，入射角為45°，下面光路圖中正確的是(　　)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B、C、D代表雙縫產(chǎn)生的四種干涉圖樣，回答下面問題：

(1)如果A圖樣是紅光通過雙縫產(chǎn)生的，那么換用紫光得到的圖樣用________圖樣表示最合適。

(2)如果將B圖樣的雙縫距離變小，那么得到的圖樣用________圖樣表示最合適。

(3)如果將A圖樣的雙縫到屏的距離變小，那么得到的圖樣用________圖樣表示最合適。

(4)如果將A圖樣的裝置從空氣移入水中，那么得到的干涉圖樣用________圖樣表示最合適。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案