A. | s | B. | m/s2 | C. | km/s | D. | N |
分析 單位制包括基本單位和導(dǎo)出單位,規(guī)定的基本量的單位叫基本單位,國(guó)際單位制規(guī)定了七個(gè)基本物理量.分別為長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、熱力學(xué)溫度、電流、光強(qiáng)度、物質(zhì)的量.
解答 解:國(guó)際單位由基本單位和導(dǎo)出單位兩部分組成,基本量的單位成為基本單位;
國(guó)際單位制中力學(xué)的三個(gè)基本單位分別是千克、米、秒,分別對(duì)應(yīng)的物理量為質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間,故A正確,BCD錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 國(guó)際單位制規(guī)定了七個(gè)基本物理量,這七個(gè)基本物理量分別是誰(shuí),它們?cè)趪?guó)際單位制分別是誰(shuí),這都是需要學(xué)生自己記住的.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B點(diǎn)的電場(chǎng)方向水平向右 | B. | C點(diǎn)的電場(chǎng)方向水平向左 | ||
C. | B、C兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等 | D. | B、C兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小不相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 周期小 | B. | 轉(zhuǎn)速大 | C. | 線速度小 | D. | 角速度小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電體、用質(zhì)點(diǎn)代替有質(zhì)量的物體都采用了微元法 | |
B. | 牛頓首次提出“提出假說(shuō),數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推”的科學(xué)推理方法 | |
C. | 法拉第首先提出了用電場(chǎng)線描繪抽象的電場(chǎng)這種形象化的研究方法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,將每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加得到總位移,采用了理想模型法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 減少列車的質(zhì)量 | B. | 增大列車的牽引力 | ||
C. | 減少列車所受的阻力 | D. | 增大列車的功率 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | v1 | B. | v2 | C. | v3 | D. | v4 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 壓縮了3cm | B. | 伸長(zhǎng)了0.06m | C. | 長(zhǎng)度為3 m | D. | 可能不會(huì)伸長(zhǎng) |
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