【題目】現(xiàn)有一廢舊電池,無法從標(biāo)簽上看清其電動勢等數(shù)據(jù),F(xiàn)進(jìn)行如下實驗操作:

(1)選取多用電表的直流電壓10V擋,將兩表筆直接接到電池的正、負(fù)兩極,指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,由此可知其電動勢約為_________V。是否可以利用多用電表的歐姆擋直接粗測電源內(nèi)阻.

答:_________(選填可以不可以

(2)現(xiàn)要更加準(zhǔn)確測量其電動勢和內(nèi)電阻。實驗室備有下列器材:

A.電流表A (量程0.6A,內(nèi)阻為3Ω)

B.電壓表Vl (量程3V,內(nèi)阻為RVl=3kΩ)

C.電壓表V2 (量程30V,內(nèi)阻為Rv2=30kΩ)

D.定值電阻R1=500Ω

E.定值電阻R2=5000Ω

F.滑動變阻器R(阻值范圍0~30Ω)

G.開關(guān)及導(dǎo)線

①該實驗中電壓表應(yīng)選________.定值電阻應(yīng)選_______。(均選填選項前的字母序號)

②在方框中畫出實驗電路圖

③將實物連線圖補(bǔ)充完整

④若將滑動變阻器打到某一位置,讀出此時電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I,則電源電動勢和內(nèi)阻間的表達(dá)式為(要求無系統(tǒng)誤差)__________________。

【答案】(1)7.1或7.2(1分)不可以(1分)(2)①B(1分)E(1分)

②電路圖,(2分)

③連線圖(2分,有任何錯誤都不給分)

(2分)

【解析】(1)10V的電壓表的精確位為0.2V,精確位為0.2的電表估讀到同位,故此時示數(shù)為7.2V;歐姆表不能測含源的電路,故選不可以。

(2)①因電動勢大致為7.2V,故量程為30V的電壓表,量程過大,舍棄;而量程為3V的電壓表,量程偏小,故需要串聯(lián)一定值電阻擴(kuò)大電壓表的量程,可選用5000Ω的電阻與3V的電壓表一起改裝成量程為8V的電壓表,故電壓表選擇B,定值電阻選擇E。

②電路圖見答案。

③連線見答案。

④由閉合電路歐姆定律知:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,MN、PQ是圓的兩條相互垂直的直徑,O為圓心。兩個等量正電荷分別固定在M、N兩點。現(xiàn)有一帶電的粒子(不計重力及粒子對電場的影響)從P點由靜止釋放,粒子恰能在P、Q之間做直線運動,則以下判斷正確的是

A. O點的電勢一定為零

B. P點與Q點的場強(qiáng)不相同

C. 粒子在P點的電勢能一定大于在Q點的電勢能

D. 粒子一定帶正電

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一個兒童玩具彈力小球,其直徑大小約為左右,代替實驗用小球,他設(shè)計的實驗步驟如下:

A、將彈力球用長細(xì)線系好,結(jié)點為A,將線的上端固定于O

B、用刻度尺測量OA線的長度L作為擺長

C、將彈力球拉開一個大約的角度,然后由靜止釋放

D、從彈力球擺到最高點時開始計時,測出50次全振動總時間t,由得出周期T

E、改變OA間線的長度再做幾次實驗,記下每次相應(yīng)的LT

F、求出多次實驗中測得的LT的平均值,作為計算時使用的數(shù)據(jù),代入公式,求出重力加速度g

1)該中學(xué)生以上實驗中出現(xiàn)重大錯誤的步驟是 ;

2)該中學(xué)生用OA的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值 (偏大或偏。;

3)另一位乙同學(xué)在完成該實驗時,通過改變擺線的長度,測得6L和對應(yīng)的周期T,畫出圖線,然后在圖線上選取A、B兩個點,坐標(biāo)如圖所示,他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法,則計算重力加速度的表達(dá)式應(yīng)為 ;請你判斷該同學(xué)得到的實驗結(jié)果與擺球重心就在球心處的情況相比,將 (填偏大、偏小相同)。造成圖線不過坐標(biāo)原點的原因是 (填多加球半徑漏加球半徑)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究力對原來靜止的物體做功與物體獲得的速度的關(guān)系,實驗裝置如圖所示,主要過程如下:

1)選擇原長明顯大于ab間距的橡皮筋,設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為、、;

2)分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度、;

3)作出草圖;

4)分析草圖,如圖圖像是一條直線,表面;如果不是直線,可考慮是否存在、、等關(guān)系。

以下關(guān)于該實驗的說法中正確的是 。

A.小車運動中會受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒ǎ嚎梢允鼓景暹m當(dāng)傾斜,保證小車在不受橡皮筋拉力的情況下能帶著紙帶勻速下滑

B.某同學(xué)在一次實驗中,得到一條記錄紙帶,紙帶上打出的點,兩端密、中間疏,出現(xiàn)這種情況的原因可能是沒有使木板傾斜或傾角太小

C.本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為、、,所采用的方法是:選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使用橡皮筋拉伸的長度保持一致,當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實驗時,橡皮筋對小車做的功為,用2條、3條、橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是、

D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點求小車獲得的速度的方法是:用紙帶上第一點到最后一點的距離除以這個過程所用的時間

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用一只電流表和一個電阻箱測定電源的電動勢和內(nèi)電阻,使用的器材還有開關(guān)一個、導(dǎo)線若干,實驗原理如甲所示。

(1)在圖乙的實物圖中,已正確連接了部分電路,請完成其余電路的連接______。

(2)調(diào)節(jié)電阻箱,示數(shù)如圖丙所示,讀得電阻值是________Ω

(3)接通開關(guān),多次改變電阻箱的阻值R,同時讀出對應(yīng)的電流表的示數(shù)I,并作記錄,畫出R關(guān)系圖線,如圖丁所示。則圖線斜率的物理意義是___________;若電流表內(nèi)阻RA0.1 Ω,由圖線求得電源的電動勢E______V,內(nèi)阻r______Ω。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩船的總質(zhì)量(包括船、人和貨物)分別為10m、12m,兩船沿同一直線、同一方向運動,速度分別為2v0、v0.不計水的阻力.某時刻乙船上的人將一質(zhì)量為m的貨物沿水平方向拋向甲船,速度大小為v,則:

(1)拋出貨物后,乙船的速度v是多少?

(2)甲船上的人將貨物接住后,甲船的速度v是多少?

(3)為避免兩船相撞,拋出的貨物的最小速度vmin是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傳送帶Ⅰ與水平面夾角,傳送帶Ⅱ與水平面夾角,兩傳送帶與一小段光滑的水平面BC平滑連接。兩傳送帶均順時針勻速率運行,F(xiàn)將裝有貨物的箱子輕放至傳送帶Ⅰ的A點,運送到水平面上后,工作人員將箱子內(nèi)的物體取下,箱子速度不變繼續(xù)運動到傳送帶Ⅱ上,傳送帶Ⅱ的D點與高處平臺相切。已知箱子的質(zhì)量,物體的質(zhì)量,傳送帶Ⅰ的速度,AB長,與箱子間的動摩擦因數(shù)為。傳送帶Ⅱ速度,CD長,由于水平面BC上不小心撒上水,致使箱子與傳送帶Ⅱ間的動摩擦因數(shù)變?yōu)?/span>,重力加速度。求:

(1)裝著物體的箱子在傳送帶Ⅰ上運動的時間;

(2)計算說明,箱子能否運送到高處平臺上?并求在傳送帶Ⅱ上箱子向上運動的過程中產(chǎn)生的內(nèi)能。(已知,

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在xOy平面的第二象限有一場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場,電場的方向平行于y軸向上;在第四象限有一勻強(qiáng)磁場,方向垂直于紙面。平面內(nèi)其他部分為真空。有一質(zhì)量為m,電荷量-q的質(zhì)點由電場左側(cè)平行于x軸以初速度v0射入電場。質(zhì)點到達(dá)x軸上M點時,速度方向與x軸的夾角為θ,M點與原點O的距離為d。接著,質(zhì)點進(jìn)入磁場,并從y軸上的N點(圖中沒有畫出)垂直于y軸飛離磁場。不計重力影響。

求:(1A點的橫坐標(biāo);

2)勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)B的大小和方向;

3)質(zhì)點從AN的時間。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究加速度與物體質(zhì)量.物體受力的關(guān)系實驗中:實驗裝置如圖所示:一木塊放在水平長木板上,左側(cè)拴有一不可伸長的細(xì)軟線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連.木塊右側(cè)與穿過打點計時器的紙帶相連,在重物牽引下,木塊在木板上向左做勻加速運動。重物的質(zhì)量為m,木塊質(zhì)量為M

如圖所示,是甲同學(xué)用以上裝置,通過打點計時器在紙帶上打出的一些連續(xù)的點,它們之間的距離分別為S1、S2S3、S4、S5、S6,打點計時器所用交流電周期為T ,根據(jù)給以上數(shù)據(jù)求:木塊的加速度

乙同學(xué)用同一套裝置,根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的a-F圖線,原因可能是:_____________.

丙、丁兩位同學(xué)用同一套裝置,畫出了各自得到的a-F圖線如圖所示,說明這兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?__________

并比較其大。__________用的較大(填或者

當(dāng)M m的大小關(guān)系滿足 時,才可以認(rèn)為繩子對木塊的拉力等于重物的重力。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案