分析 (1)從A到B的過程,運用動能定理求得小球第一次通過B點時的速度.在B點,由重力和軌道支持力的合力提供向心力,由牛頓第二定律求第一圓軌道對小球支持力F的大;
(2)如果要使小球不脫離軌道,有兩種情況,一種是小球通過第二軌道的最高點,根據第二軌道最高點的最小速度,根據動能定理求出第二圓軌道的半徑范圍.另一種情況是小球不越過第二圓軌道的四分之一圓弧,根據動能定理求出最小半徑,再根據幾何關系,抓住兩軌道不能相切,求出最大半徑.即可得到R2應滿足的條件.
解答 解:(1)從A到B的過程,由動能定理得:
-μmgL1=$\frac{1}{2}m{v}_{B}^{2}$-$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
在B點,由重力和軌道支持力的合力提供向心力,由牛頓第二定律得:
F-mg=m$\frac{{v}_{B}^{2}}{{R}_{1}}$
聯立解得:F=70N
(2)小球不脫離第二圓軌道,有兩種情況:
Ⅰ:小球能通過第二圓軌道的最高點,有:mg≤m$\frac{{v}^{2}}{{R}_{1}}$
從A到第二圓軌道的最高點的過程中,由動能定理有:-μmg(L1+L2)-2mgR2=$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}$mv02;
代入數據解得:R2≤0.8m.
Ⅱ:當小球上升高度不能超過第二圓軌道的半徑時,從A運動到速度為零時,由動能定理有:
-μmg(L1+L2)-mgR2=0-$\frac{1}{2}$mv02;
代入數據解得:R2=3.6m.
又因為兩軌道不能相互重疊,則兩圓相切時,有:
(R1+R2)2-(R2-R1)2=L22,
代入數據解得:R2=18m.
綜合Ⅰ、Ⅱ可得,小球不脫離第二圓軌道應滿足的條件是:
0≤R2≤0.8m或3.6m≤R2≤18m.
答:(1)小球第一次通過B點時,第一圓軌道對小球支持力F的大小是70N;
(2)如果要使小球不脫離第二圓軌道,且兩圓形軌道不相互重疊,第二個圓軌道半徑R2應滿足的條件是0≤R2≤0.8m或3.6m≤R2≤18m.
點評 選取研究過程,運用動能定理解題.動能定理的優(yōu)點在于適用任何運動包括曲線運動.知道小球恰能通過圓形軌道的含義以及要使小球不能脫離軌道的含義.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 玻爾理論可以成功解釋氫原子的光譜現象 | |
B. | 氫原子的核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,原子的能量增大 | |
C. | β射線為原子的核外電子電離后形成的電子流 | |
D. | 鈾元素的半衰期為T,當溫度發(fā)生變化時,鈾元素的半衰期也發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速率的變化量不同 | B. | 機械能的變化量不同 | ||
C. | 重力勢能的變化量相同 | D. | 落地時間不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2$\sqrt{2}$:1 | B. | 2:1 | C. | $\sqrt{2}$:1 | D. | 1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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