【題目】在平行板間加上如圖所示周期性變化的電壓,重力不計的帶電粒子靜止在平行板中央,從t=時刻開始將其釋放,運動過程無碰板情況,下列選項圖中,能定性描述粒子運動的速度圖像的是
A.B.C.D.
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【題目】閉合電路如圖所示,其中a、b為兩條相同材料做成的粗細相同的金屬導體,b的長度大于a的長度.閉合開關S,則
A. 當滑動變阻器的滑片P向右滑動時,電路中電流大小不變
B. a兩端的電壓等于b兩端的電壓
C. 在相同時間內,a產生的熱量等于b產生的熱量
D. 流過a的電流等于流過b的電流
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【題目】如圖所示,當車廂向右加速行駛時,一個質量為m的物塊緊貼在車廂壁上,相對于車廂壁靜止,隨車一起運動,則下列說法正確的是( )
A.車廂壁受到物塊的摩擦力與物塊的重力平衡
B.車廂壁對物塊的彈力與物塊對車廂壁的壓力是一對平衡力
C.若車廂的加速度變大,車廂壁對物塊的彈力變大
D.若車廂的加速度變大,車廂壁對物塊的摩擦力變大
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【題目】關于電流,下列說法中正確的是( )
A.通過導體截面的電荷量越多,電流越大
B.電路中電流大小與通過截面電荷量q成正比與時間t成反比
C.單位時間內通過導線橫截面的電荷量越多,導體中的電流就越大
D.金屬導體內的持續(xù)電流是自由電子在導體內的電場力作用下形成的
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【題目】某實驗小組用如圖所示裝置探究小車的加速度與力,質量的關系。
(1)探究加速度與力、質量這三者之間的關系,我們所采用的實驗方法是________________
(2)調節(jié)滑輪位置,使拉小車的細線與長木板平行,小車質量M砝碼與盤的總質量m,當滿足m__________M時,我們可以把砝碼與盤的重力當作小車受到的細線的拉力。
(3)保持小車質量不變,改變砝碼的質量,多次實驗,通過分析紙帶,我們可得到小車的加速度和所受拉力F的關系。如圖所示為某同學所畫的加速度與力的關系,請你分析直線不通過原點的原因?_________
(4)小車從靜止開始運動,利用打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況,如圖所示,其中0點為紙帶上記錄到的第一點。1、2、3、4、5是該同學在紙帶上所取的一些點(每兩個點之間還有四個計時點未畫出),圖中所標明的數據為1、2、3各點到0點的距離,已知打點計時器打點周期,木塊運動的加速度____________,小車在經過計數點4點時的速度為v4=________m/s。(計算結果均保留兩位有效數字)
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【題目】用甲、乙兩種單色光照射同一金屬做光電效應實驗,發(fā)現光電流與電壓的關系如圖所示.已知普朗克常量為h,被照射金屬的逸出功為W0,遏止電壓為Uc,電子的電荷量為e,則下列說法正確的是
A. 甲光的強度大于乙光的強度
B. 甲光的頻率大于乙光的頻率
C. 甲光照射時產生的光電子的初動能均為eUc
D. 乙光的頻率為
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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,采用如圖甲所示的實驗裝置:
(1)在探究加速度與力的關系時,應控制_____ (選填“沙和沙桶”或“小車和砝碼”)的質量保持不變;
(2)該實驗中當滿足沙和沙桶的總質量_____小車和砝碼的總質量(選填“遠大于”或“遠小于”)時,可認為沙和沙桶總重力大小等于繩子對小車的拉力大小;
(3)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a—F圖像,可能是圖乙中的____圖線(選填“甲、乙、丙”)。
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【題目】A、B兩個點電荷在真空中產生電場的電場線(方向未標出)如圖所示.圖中C點為兩點電荷連線的中點,MN為兩點電荷連線的中垂線,D為中垂線上的一點,電場線的分布關于MN左右對稱.則下列說法中正確的( )
A. 這兩個點電荷一定是等量異種電荷
B. 這兩個點電荷一定是等量同種電荷
C. 把某正電荷從C點移到D點所受電場力方向不變
D. C點的電場強度可能比D點的電場強度小
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【題目】電場中有A、B兩點,一個點電荷在A點的電勢能為1.2×10-8 J,在B點的電勢能為0.80×10-8 J. 已知A,B兩點在同一條電場線上,電場線方向如圖箭頭所示,該點電荷的電荷量為1.0×10-9 C,那么( )
A.該電荷為正電荷
B.把電荷從B移到A,電荷電勢能減少4.0×10-9 J
C.A、B兩點的電勢差UAB=-4.0 V
D.把電荷從A移到B,電場力做功為-4.0×10-9 J
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