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【題目】有兩個材質不同半徑相同的小球A和B ， A球為銅質的，B球為玻璃材質的，兩球從水平勻強磁場上方同一高度同時由靜止釋放，不計空氣阻力，則下列說法正確地是（　　）
A.A球通過磁場所用時間比B球所用時間短
B.B球通過磁場所用時間比A球所用時間短
C.A球和B球通過磁場所用時間相同
D.不能比較A球和B球通過磁場所用時間的長短

【答案】B
【解析】由于A是金屬材料的，圖進入與離開磁場時，穿過線圈的磁通量發(fā)生變化，線圈產生感應電流，線圈受到向上的安培力作用，線圈的加速度小于重力加速度，線圈比做自由落體運動時的運動時間變長，落地時間變長；但B是玻璃的，在其穿過磁場過程中不會有感應電流，故B做自由落體運動，因此B先通過磁場，故B正確，ACD錯誤． 故選：B．
穿過閉合線圈的磁通量發(fā)生變化時，線圈產生感應電流，線圈受到安培力作用，線圈的機械能轉化為電能，最終轉化為內能，線圈機械能減小，據此分析答題．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】城市中的路燈、無軌電車的供電線路等，常用三角形的拴接結構懸掛，如圖所示的是這種三角形結構的一種簡化模型。圖中硬桿OA可繞A點且垂直于紙面的軸進行轉動，不計鋼索OB和硬桿OA的重力，AOB等于30°，如果鋼索OB最大承受拉力為2．0×104 N，求：

（1）O點懸掛物的最大重力；

（2）桿OA對O點的最大支持力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩根通電的長直導線平行放置，電流大小分別為I1和I2 ， 電流的方向如圖所示，在與導線垂直的平面上有a、b、c、d四點，其中a、b在導線橫截面連線的延長線上，c、d在導線橫截面連線的垂直平分線上．則導線中的電流在這四點產生磁場的磁感應強度一定不為零的是（　�。�

A. a、b點
B.b、c點
C.c、d點
D. a、d點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自高為H的塔頂自由落下A物的同時B物自塔底以初速度v0豎直上拋，且A、B兩物體在同一直線上運動．下面說法正確的是（ ）
A.若v0＞ 兩物體相遇時，B正在上升途中
B.v0= 兩物體在地面相遇
C.若 ＜v0＜ ，兩物體相遇時B物正在空中下落
D.若v0= ，則兩物體在地面相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一礦井深125m，在井口每隔一段相等的時間落下一個小球，當第11個小球剛從井口開始下落時，第一個小球恰好到達井底，則相鄰兩個小球下落的時間間隔是s，這時第3個小球與第5個小球相距 ． （g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩條相距l(xiāng)的光滑平行金屬導軌位于同一豎直面（紙面）內，其上端接一阻值為R的電阻；在兩導軌間 OO′下方區(qū)域內有垂直導軌平面向里的勻強磁場，磁感應強度為B．現使電阻為r、質量為m的金屬棒ab由靜止開始自 OO′位置釋放，向下運動距離d后速度不再變化．（棒ab與導軌始終保持良好的電接觸且下落過程中始終保持水平，導軌電阻不計）．

（1）求棒ab在向下運動距離d過程中回路產生的總焦耳熱；
（2）棒ab從靜止釋放經過時間t0下降了 ，求此時刻的速度大小；
（3）如圖乙在OO′上方區(qū)域加一面積為s的垂直于紙面向里的均勻磁場B'，棒ab由靜止開始自 OO′上方一某一高度處釋放，自棒ab運動到OO′位置開始計時，B'隨時間t的變化關系B′=kt，式中k為已知常量；棒ab以速度v0進入OO′下方磁場后立即施加一豎直外力使其保持勻速運動．求在t時刻穿過回路的總磁通量和電阻R的電功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶電小球以一定的初速度v0豎直向上拋出，能夠達到的最大高度為h1；若加上水平方向的勻強磁場，且保持初速度仍為v0 ， 小球上升的最大高度為h2；若加上水平方向的勻強電場，且保持初速度仍為v0 ， 小球上升的最大高度為h3 ， 若加上豎直向上的勻強電場，且保持初速度仍為v0 ， 小球上升的最大高度為h4 ， 如圖所示．不計空氣，則下列說法正確的是（　�。�
A.一定有h1=h3
B.一定有h1＜h4
C.一定有h2=h4
D.一定有h1=h2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為60kg的體操運動員，做“單臂大回環(huán)”，用一只手抓住單杠，伸展身體，以單杠為軸做圓周運動．如圖所示，此過程中，運動員到達最低點時手臂受的拉力至少應為多少？（忽略空氣阻力，g=10m/s2）（ ）

A.600 N
B.2 400 N
C.3 000 N
D.3 600 N

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【題目】某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到了如圖實所示的物體運動軌跡，a、b、c三點的位置在運動軌跡上已經標出（a點不是拋出點），則：

（1）小球平拋運動的初速度v0=（g=10m/s2）．
（2）開始做平拋運動的位置坐標x= ， y= ．

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