通過閱讀課本，幾個(gè)同學(xué)交流對(duì)一些生活中常見的離心現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)．甲說：“洗衣機(jī)甩干衣服的道理就是利用了水在高速旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)做離心運(yùn)動(dòng)．”乙說：“我們坐公共汽車在急速轉(zhuǎn)彎時(shí)，如果受到的向心力不夠就會(huì)擠壓車廂．”丙說：“鐵軌在彎道處外側(cè)鋪得比內(nèi)側(cè)高，原來就是要防止火車做離心運(yùn)動(dòng)．”丁說，“我在游樂園里玩的吊椅轉(zhuǎn)得越快，就會(huì)離轉(zhuǎn)軸越遠(yuǎn)，這也是利用了離心現(xiàn)象．”他們中間有一個(gè)說法有誤的同學(xué)是（　�。�
分析：原來做圓周運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)提供向心力的外力減小不夠提供向心力時(shí)，或者外力突然消失時(shí)，物體要做離心運(yùn)動(dòng)．根據(jù)離心運(yùn)動(dòng)的條件，判斷常見的幾種運(yùn)動(dòng)，是否是離心運(yùn)動(dòng)．
解答：解：對(duì)于甲、乙、丁的說法：洗衣機(jī)脫水利用了水在高速旋轉(zhuǎn)，附著力小于向心力時(shí)做離心運(yùn)動(dòng)．汽車在急速轉(zhuǎn)彎時(shí)，如果受到的向心力不夠做離心運(yùn)動(dòng)而使人擠壓車廂．游樂園里玩的吊椅轉(zhuǎn)得越快，需要的向心力越大，外力不夠提供時(shí)，就會(huì)做離心運(yùn)動(dòng)，離轉(zhuǎn)軸就越遠(yuǎn)．故甲乙丁的說法都是正確的．
對(duì)于丙的說法：如果鐵軌在彎道處內(nèi)外側(cè)軌道一樣高，火車轉(zhuǎn)彎時(shí)需要的向心力有鐵軌與輪緣的彈力提供，這導(dǎo)致輪緣和鐵軌磨損嚴(yán)重，所以轉(zhuǎn)彎處外側(cè)鋪得比內(nèi)側(cè)高，讓重力和支持力的合力提供向心力，防止輪緣過度磨損．故丙的說法不正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題要注意物體做離心運(yùn)動(dòng)的條件：當(dāng)提供向心力的外力減小不夠提供向心力時(shí)，或者外力突然消失時(shí)，物體才做離心運(yùn)動(dòng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

通過閱讀課本，幾個(gè)同學(xué)交流對(duì)一些生活中常見的離心現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)．甲說：“洗衣機(jī)甩干衣服的道理就是利用了水在高速旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)做離心運(yùn)動(dòng)．”乙說：“鐵軌在彎道處內(nèi)側(cè)鋪得比外側(cè)高，原來就是要防止火車做離心運(yùn)動(dòng)．”丙說：“我們坐公共汽車在急速轉(zhuǎn)彎時(shí)，如果受到的向心力不夠也會(huì)擠壓車廂．”丁說，“我在游樂園里玩的吊椅轉(zhuǎn)得越快，就會(huì)離轉(zhuǎn)軸越遠(yuǎn)，這也是利用了離心現(xiàn)象．”他們中間有一個(gè)說法有誤的同學(xué)是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

火車在平直的軌道上啟動(dòng)時(shí)的加速度約0.2-0.5m/s2，幾個(gè)同學(xué)在火車上，想利用火車上光滑的水平桌面作為實(shí)驗(yàn)臺(tái)，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量火車啟動(dòng)時(shí)的加速度，可以提供的器材有：
A．質(zhì)量m=50g的鉤碼
B．質(zhì)量M=500g的玩具小車
C．長度約為10cm，勁度系數(shù)約為10N/m的輕彈簧（彈性限度為1.5N）
D．長為50cm的刻度尺，最小刻度為1mm
E．秒表
此外還有一些短線和掛鉤等，可以用來連接和固定所選用的器材．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單可行的實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)量在平直軌道上火車啟動(dòng)時(shí)的加速度．設(shè)火車開始停在車站，啟動(dòng)后，做勻加速運(yùn)動(dòng)，勻加速運(yùn)動(dòng)持續(xù)的時(shí)間約2分鐘，根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)必須選用的器材是
ABCD
ABCD
．（填所用器材前的字母序號(hào)）
（2）要測(cè)量的物理量 （寫出物理量及其物理意義）：
①彈簧的原長L0；
②火車靜止時(shí)，豎直掛起鉤碼時(shí)，彈簧的長度L1；
③火車啟動(dòng)時(shí)，水平拉著小車時(shí)，彈簧的長度L2．
①彈簧的原長L0；
②火車靜止時(shí)，豎直掛起鉤碼時(shí)，彈簧的長度L1；
③火車啟動(dòng)時(shí)，水平拉著小車時(shí)，彈簧的長度L2．

（3）由所測(cè)量的物理量計(jì)算加速度的公式是
a=
mg(L2-L0)
M(L1-L0)
a=
mg(L2-L0)
M(L1-L0)
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．幾個(gè)同學(xué)合作用如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧伸長的關(guān)系”，彈簧的上端與標(biāo)尺的零刻度線對(duì)齊，他們先讀出不掛砝碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個(gè)增加砝碼，依次讀出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧彈力始終未超過彈性限度，重力加速度g=9.8m/s2）
鉤碼質(zhì)量m/g 0 30 60 90 120 150
標(biāo)尺刻度x/10-2m 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
（1）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線．
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（2）作出的圖線與縱軸交點(diǎn)的坐標(biāo)值的物理意義是
 
；
這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)k=
 
N/m．
Ⅱ．某同學(xué)準(zhǔn)備用500μA的電流表改裝成一塊量程為3.0V的電壓表．他為了能夠更精確地測(cè)量電流表的內(nèi)電阻，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，圖中各元件及儀表的參數(shù)如下：
A．電流表G1（量程1.0mA．內(nèi)電阻約100Ω）
B．電流表G2（量程500 μA，內(nèi)電阻約200Ω）
C．電池組E（電動(dòng)勢(shì)為3.0V，內(nèi)電阻未知）
D．滑線變阻器R0（0～25Ω）
E．四旋鈕電阻箱R1（總阻值9 999Ω）
F．保護(hù)電阻R2（阻值約100Ω）
G．開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2
（1）根據(jù)電路圖所示，請(qǐng)將圖乙中的器材接成實(shí)驗(yàn)電路圖．
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（2）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先合上開關(guān)S1，再將開關(guān)s2與a相連，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0，當(dāng)電流表G2有某一合理的示數(shù)時(shí)，記下電流表G1的示數(shù)為I；然后將開關(guān)S2與b相連，保持R0不變，調(diào)節(jié)
 
，使電流表G1的示數(shù)仍為I時(shí)．讀取電阻箱的讀數(shù)為R．
（3）由上述測(cè)量過程可知，電流表G2內(nèi)電阻的測(cè)量值rg=
 
．
（4）若該同學(xué)通過測(cè)量得到電流表G2的內(nèi)電阻值為180Ω，他必須將一個(gè)
 
kΩ的電阻與電流表G2串聯(lián)，才能改裝為一塊量程為3.0V的電壓表．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

通過閱讀課本，幾個(gè)同學(xué)對(duì)生活中的圓周運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行交流．甲說：“洗衣機(jī)甩干衣服的道理就是利用了水在高速旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)做離心運(yùn)動(dòng)．”乙說：“火車轉(zhuǎn)彎時(shí)，若行駛速度超過規(guī)定速度，則內(nèi)軌與輪會(huì)發(fā)生擠壓．”丙說：“汽車過凸形橋時(shí)要減速行駛，而過凹形橋時(shí)可以較大速度行駛．”丁說，“我在游樂園里玩的吊椅轉(zhuǎn)得越快，就會(huì)離轉(zhuǎn)軸越遠(yuǎn)，這也是利用了離心現(xiàn)象．”你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、甲和乙B、乙和丙C、丙和丁D、甲和丁

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