【題目】如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA、mB,且mA>mB,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計(jì),如果繩一端由Q點(diǎn)緩慢地向左移到P點(diǎn),整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后,物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ變化情況是( )
A. 物體A的高度升高,θ角不變
B. 物體A的高度降低,θ角變小
C. 物體A的高度升高,θ角變大
D. 物體A的高度不變,θ角變小
【答案】A
【解析】試題分析:將繩一端的固定點(diǎn)P緩慢向右移到Q點(diǎn)時(shí),繩子的拉力大小不變,分析動(dòng)滑輪的受力情況,作出力圖.由于動(dòng)滑輪兩側(cè)繩子的拉力大小相等,由平衡條件知,兩側(cè)繩子關(guān)于豎直方向具有對(duì)稱性,再分析將繩一端的固定點(diǎn)P緩慢向右移到Q點(diǎn)的過程中,θ角的變化,及A高度的變化.
解:將繩一端的固定點(diǎn)P緩慢向右移到Q點(diǎn)時(shí),繩子的拉力大小不變,分析動(dòng)滑輪的受力情況,作出力圖如圖,設(shè)繩子的拉力大小為F,兩繩子的夾角為2α,由于動(dòng)滑輪兩側(cè)繩子的拉力關(guān)于豎直方向有對(duì)稱性,則有:
2Fcosα=mAg,
由于F=mBg,保持不變,則得知,α角保持不變,由幾何知識(shí)得知,α+θ=90°,則θ保持不變,當(dāng)繩一端的固定點(diǎn)Q緩慢向左移到P點(diǎn),動(dòng)滑輪將上升,則物體A的高度升高.故A正確,BCD錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上有一小車B,右端固定一沙箱,沙箱上連接一水平的輕質(zhì)彈簧,小車與沙箱的總質(zhì)量為M=2kg。車上在與沙箱左側(cè)距離S=1m的位置上放一質(zhì)量為m=1kg小物塊A,物塊A與小車的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.1。僅在沙面上方空間存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)E=2×103V/m。當(dāng)物塊A隨小車以速度v0=10m/s向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),距沙面H=5m高處有一質(zhì)量為m0=2kg的帶正電q=1×10-2C的小球C,以u0=10m/s的初速度水平向左拋出,最終落入沙箱中。已知小球與沙箱的相互作用時(shí)間極短,且忽略彈簧最短時(shí)的長(zhǎng)度,并取g=10m/s2。求:
(1)小球落入沙箱前的速度u和開始下落時(shí)與小車右端的水平距離x;
(2)小車在前進(jìn)過程中,彈簧具有的最大值彈性勢(shì)能EP;
(3)設(shè)小車左端與沙箱左側(cè)的距離為L,請(qǐng)討論分析物塊A相對(duì)小車向左運(yùn)動(dòng)的過程中,其與小車摩擦產(chǎn)生的熱量Q與L的關(guān)系式。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球從距水平地面高為H的A點(diǎn)自由下落,到達(dá)地面上B點(diǎn)后又陷入泥土中h深處,到達(dá)C點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)。若空氣阻力可忽略不計(jì),則對(duì)于這一過程,下列說法中正確的是 ( )
A. 小球從A到B的過程中動(dòng)能的增量,大于小球從B到C過程中克服阻力所做的功
B. 小球從B到C的過程中克服阻力所做的功,等于小球從A到B過程中重力所做的功
C. 小球從B到C的過程中克服阻力所做的功,等于小球從A到B過程與從B到C過程中小球減少的重力勢(shì)能之和
D. 小球從B到C的過程中損失的機(jī)械能,等于小球從A到B過程中小球所增加的動(dòng)能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在白紙上所作圖如圖乙所示,已知實(shí)驗(yàn)過程中操作正確。
(1)乙圖中F1、F2、F、F′四個(gè)力,其中力__________(填上述字母)不是由彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)得的。
(2)實(shí)驗(yàn)中要求先后兩次力的作用效果相同,指的是__________(填正確選項(xiàng)前字母)。
A.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力F1和F2的大小之和等于一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小
B.橡皮條沿同一方向伸長(zhǎng)
C.橡皮條伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度
D.橡皮條沿同一方向伸長(zhǎng)同一長(zhǎng)度
(3)丙圖是測(cè)量中某一彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),讀出該力大小為__________N。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,重為G的物體靜止在傾角為α的粗糙斜面體上,現(xiàn)使斜面體向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),通過的位移為x,物體相對(duì)斜面體一直保持靜止,則在這個(gè)過程中( )
A.彈力對(duì)物體做功為Gxcosα
B.靜摩擦力對(duì)物體做功為Gxsinα
C.重力對(duì)物體做功為Gx
D.合力對(duì)物體做功為0
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,為完成實(shí)驗(yàn)
(1)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到如圖所示兩個(gè)體積相同的重錘則應(yīng)選______(用甲、乙表示)。
(2)有丙、丁兩位同學(xué)分別取出紙帶,然后對(duì)紙帶標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示,則________同學(xué)的計(jì)數(shù)點(diǎn)取法合理(用丙、丁表示)。
(3)某同學(xué)根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)操作得到一組數(shù)據(jù),畫出了如下的圖象,根據(jù)圖象求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,以下表達(dá)式正確的是(_______)
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電流強(qiáng)度,下列說法中正確的是( )
A. 根據(jù)I=q/t,可知q一定與t成正比
B. 因?yàn)殡娏饔蟹较,所以電流?qiáng)度是矢量
C. 如果在相等時(shí)間內(nèi),通過導(dǎo)體橫截面的電量相等,則導(dǎo)體中的電流一定是穩(wěn)恒電流
D. 電流強(qiáng)度的單位“安培”是國(guó)際單位制中的基本單位
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置通過研究重錘的落體運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.已知重力加速度為g.
(1)在實(shí)驗(yàn)所需的物理量中,需要直接測(cè)量的是 , 通過計(jì)算得到的是 . (填寫代號(hào))
A.重錘的質(zhì)量
B.重錘下落的高度
C.重錘底部距水平地面的高度
D.與下落高度對(duì)應(yīng)的重錘的瞬時(shí)速度
(2)在實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中,我們選用如圖乙所示的起點(diǎn)O與相鄰點(diǎn)之間距離約為2mm的紙帶來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.圖中A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的原始點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)是第n個(gè)點(diǎn).設(shè)相鄰點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,下列表達(dá)式可以用在本實(shí)驗(yàn)中計(jì)算F點(diǎn)速度vF的是 .
A.vF=g(nT )
B.vF=
C.vF=
D.vF=
(3)若代入圖乙中所測(cè)的數(shù)據(jù),求得 在誤差范圍內(nèi)等于(用已知量和圖乙中測(cè)出的物理量表示),即可驗(yàn)證重錘下落過程中機(jī)械能守恒.即使在操作及測(cè)量無誤的前提下,所求 也一定會(huì)略(選填“大于”或“小于”)后者的計(jì)算值,這是實(shí)驗(yàn)存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果.
(4)另一名同學(xué)利用圖乙所示的紙帶,分別測(cè)量出各點(diǎn)到起始點(diǎn)的距離h,并分別計(jì)算出各點(diǎn)的速度v,繪出v2﹣h圖線,如圖丙所示.從v2﹣h圖線求得重錘下落的加速度g′=m/s2( 保留3位有效數(shù)字 ).則由上述方法可知,這名同學(xué)是通過觀察v2﹣h圖線是否過原點(diǎn),以及判斷與(用相關(guān)物理量的字母符號(hào)表示)在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)是否相等,來驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒的.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
A.加速度恒定的運(yùn)動(dòng)不可能是曲線運(yùn)動(dòng)
B.物體做圓周運(yùn)動(dòng),所受的合力一定指向圓心
C.平拋運(yùn)動(dòng)的速度方向與加速度方向的夾角一定越來越小
D.在探究太陽對(duì)行星的引力規(guī)律時(shí),我們引用了公式 =k,這個(gè)關(guān)系式是開普勒第三定律,是可以在實(shí)驗(yàn)室中得到證明的
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