【題目】如圖，卷揚機的繩索通過定滑輪用力F拉位于粗糙面上的木箱，使之沿斜面加速向上移動．在移動過程中，下列說法正確的是（ ）

A．F對木箱做的功等于木箱增加的動能與木箱克服摩擦力所做的功之和

B．F對木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和

C．木箱克服重力所做的功等于木箱增加的重力勢能

D．F對木箱做的功等于木箱增加的機械能與木箱克服摩擦力做的功之和

【答案】CD

【解析】

試題分析：對木箱進行受力分析，找出在木箱運動中有哪些力做功，做什么功，同時結合功能關系找出能量之間的轉(zhuǎn)化，由動能定理及機械能守恒可得出各功及能量之間的關系．

解：在木箱移動過程中，受力分析如圖所示．這四個力中，有重力、拉力和摩擦力做功．

重力做負功使重力勢能增加，摩擦力做負功產(chǎn)生熱能．因為物體加速運動，根據(jù)動能定理，合力做的功等于動能的增量．

而機械能等于動能與重力勢能之和，

故F做的功等于木箱增加的動能與重力勢能以及克服摩擦力所做的功，所以AB錯誤，CD正確

答案：CD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一圓環(huán)，其圓心為O，若以它的直徑AB為軸做勻速轉(zhuǎn)動，如圖所示：

（1）圓環(huán)上P、Q兩點的線速度大小之比是；
（2）若圓環(huán)的半徑是20cm，繞AB軸轉(zhuǎn)動的周期是πs，環(huán)上Q點的向心加速度大小是m/s2 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在”探究功與物體速度變化的關系”的實驗中，下列說法中正確的是_____

A .通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加

B．無論紙帶上點跡分布情況如何，都可以任找兩點求小車速度

C．為了得到實驗結論，我們應該作出W～V2圖像

D．實驗結論為：在誤差允許范圍內(nèi)，橡皮筋做的功與小車速度變化量的平方成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高度是不同的，已知內(nèi)外軌道平面與水平面傾角為θ，如圖所示，彎道處的圓弧半徑為R，若質(zhì)量為m的火車轉(zhuǎn)彎時速度小于 ，則(　　)

A. 內(nèi)軌對內(nèi)側(cè)車輪輪緣有擠壓

B. 外軌對外側(cè)車輪輪緣有擠壓

C. 這時鐵軌對火車的支持力等于

D. 這時鐵軌對火車的支持力大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不計質(zhì)量的光滑小滑輪用細繩懸掛于墻上的O點，跨過滑輪的細繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將物塊B移至C點后，A、B仍保持靜止，下列說法中正確的是

A. B與水平面間的摩擦力增大

B. 繩子對B的拉力增大

C. 懸于墻上的繩所受拉力不變

D. A、B靜止時，圖中α、β、θ三角始終相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測量小物塊Q與平板P之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置如下圖所示．AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切，C點在水平地面的垂直投影為C′.重力加速度大小為g.實驗步驟如下：

①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；

②測量出軌道AB的半徑R、BC的高度L和CC′的高度h；

③將物塊Q在A點從靜止釋放，在物塊Q落地處標記其落地點D；

④重復步驟③，共做10次；

⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住，用米尺測量圓心到C′的距離s.

(1)用實驗中的測量量表示：

①物塊Q到達B點時的動能EkB＝________；

②物塊Q到達C點時的動能EkC＝________；

③在物塊Q從B運動到C的過程中，物塊Q克服摩擦力做的功Wf＝_______________；

④物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ＝________.

(2)回答下列問題：

①實驗步驟④⑤的目的是___________________________________；

②已知實驗測得的μ值比實際值偏大，其原因除了實驗中測量量的誤差之外，其他的可能是____________________ (寫出一個可能的原因即可)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平面上，一個長木板與半徑R未知的半圓組成如圖所示的裝置，裝置質(zhì)量M＝5 kg.在裝置的右端放一質(zhì)量為m＝1 kg的小滑塊(可視為質(zhì)點)，小滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5，裝置與小滑塊一起以v0＝10 m/s的速度向左運動．現(xiàn)給裝置加一個F＝55 N向右的水平推力，小滑塊與長木板發(fā)生相對滑動，當小滑塊滑至長木板左端A時，裝置速度恰好減速為0，此時撤去外力F并將裝置鎖定．小滑塊繼續(xù)沿半圓形軌道運動，且恰好能通過軌道最高點B.滑塊脫離半圓形軌道后又落回長木板．已知小滑塊在通過半圓形軌道時克服摩擦力做功Wf＝2.5 J．g取10 m/s2.求：

(1)裝置運動的時間和位移；

(2)長木板的長度l；

(3)小滑塊最后落回長木板上的落點離A的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角 、長L＝4.5 m的斜面，底端與一個光滑的 圓弧軌道平滑連接，圓弧軌道底端切線水平，一質(zhì)量為m＝1 kg的物塊(可視為質(zhì)點)從斜面最高點A由靜止開始沿斜面下滑，經(jīng)過斜面底端B后恰好能到達圓弧軌道最高點C，又從圓弧軌道滑回，能上升到斜面上的D點，再由D點由斜面下滑沿圓弧軌道上升，再滑回，這樣往復運動，最后停在B點。已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為 ，g＝10 m/s2，假設物塊經(jīng)過斜面與圓弧軌道平滑連接處速率不變。求：

（1）物塊經(jīng)多長時間第一次到B點；

（2）物塊第一次經(jīng)過B點時對圓弧軌道的壓力；

（3）物塊在斜面上滑行的總路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有兩顆地球同步衛(wèi)星，下列關于它們的說法中正確的是（　�。�
A.軌道半徑可以不同
B.線速度大小可以不同
C.均有可能通過南京上空
D.運行的線速度一定小于第一宇宙速度

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