17．伽利略在研究自由落體運動時，主要遇到了兩個問題：①無精確的計時儀器；②無測瞬時速度的工具，關(guān)于伽利略解決上述問題的辦法，下列說法正確的是（　　）
A．利用x∝t2替代v∝t解決了問題①
B．利用x∝t2替代v∝t解決了問題②
C．利用斜面上小球的運動替代自由落體運動解決了問題①
D．利用x∝t替代v∝t解決了問題②

分析 本題考查了伽利略對自由落體運動的研究，只要了解其研究過程、采用的方法以及其科學(xué)的思維即可正確解答本題．

解答 解：A、C、在伽利略時代，沒有先進的計時儀器，因此伽利略讓小球從斜面上滾下來用米“沖淡”重力，即利用斜面上小球的運動替代自由落體運動解決了問題①．故A錯誤，C正確；
B、D、在伽利略時代，技術(shù)不夠發(fā)達，無法直接測定瞬時速度，所以不可能直接得到速度的變化規(guī)律，但是伽利略通過數(shù)學(xué)運算得出結(jié)論：如果物體的初速度為零，而且x與t平方的成正比，就可以檢驗這個物體的速度是否隨時間均勻變化，小球是否做勻變速運動，即利用x∝t2替代v∝t解決了問題②．故B正確，D錯誤．
故選：BC．

點評 伽利略對自由落體規(guī)律的研究為我們提供正確的研究物理的方法、思路、理論，他創(chuàng)造了一套對近代科學(xué)的發(fā)展極為有益的科學(xué)方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．電場中某區(qū)域的電場線分布如圖所示，A、B是電場中的兩點．一個電荷量q1=4.0×10-8的負點電荷，放在電場中的A點時所受電場力為F1=2.0×10-4N．
（1）求A點電場強度的大小EA；
（2）將q2=2.0×10-8C的正點電荷放入電場中的A點，求q2受到的電場力F2的大小和方向；
（3）如果將點電荷q1從電場中的A點移到B點，電場力做功WAB=8.0×10-7J，求A、B兩點間的電勢差UAB．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖是應(yīng)用壓敏電阻設(shè)計的實驗電路，用力壓向壓敏電阻時，燈變亮．下列分析正確的是（　�。�
A．燈變亮，說明電路中的電流增大
B．燈變亮，說明電路中的路端電壓增大
C．該壓敏電阻的阻值隨壓力增大而增大
D．該壓敏電阻的阻值隨壓力增大而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．物體某段運動過程的v-t圖象如圖所示，在t1和t2時刻的瞬時速度分別為v1和v2，則在t1-t2過程中（　�。�
A．平均速度$\overline{v}$=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$B．平均速度$\overline{v}$＞$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$
C．加速度不斷增大D．速度不斷減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．汽車是一種常見交通工具，下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．當(dāng)汽車做直線運動時，汽車一定可視為質(zhì)點
B．汽車輪胎上的花紋，是為了減小輪胎與路面間的接觸面積，從而減小摩擦力
C．汽車內(nèi)的人系上安全帶不能減小人的慣性，但可以減小慣性引起的危害
D．汽車在高速公路上的速度最高不超過120km/h，“km/h”是國際單位制中的單位

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于物體所受合外力的方向，下列說法正確的是（　�。�
A．物體做速率逐漸增加的直線運動時，其所受合外力的方向可能與速度方向不同
B．物體做變速率曲線運動時，其所受合外力的方向一定改變
C．物體做變速率圓周運動時，其所受合外力的方向一定指向圓心
D．物體做勻速圓周運動時，其所受合外力的方向總是與速度方向垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．在如圖所示電路中，R1、R2為定值電阻，R3為硫化鎘制成的光敏電阻，光照越強其導(dǎo)電性能越好，兩只電表均為理想電表，當(dāng)只增加對R3的光照強度而保持其他條件不變時，下列判斷正確的是（　�。�
A．電壓表示數(shù)變小
B．電流表示數(shù)變大
C．路端電壓的變化量跟總電流的變化量之比不變
D．R1的電流變化量絕對值大于R2的電流變化量絕對值

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．兩個不規(guī)則帶電導(dǎo)體間的電場分布如圖所示，已知導(dǎo)體表面附近的電場線均與導(dǎo)體表面垂直．a(chǎn)、b、c、d為電場中四個點，并且a、d為緊靠導(dǎo)體表面的兩點，選無窮遠處電勢為零，則（　�。�
A．電勢高低關(guān)系有φa＞φb
B．場強大小關(guān)系有Eb＞Ec
C．將正試探電荷放在d點時其電勢能為負值
D．將正試探電荷由b點移到d點的過程中靜電場力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖1所示，在“用DIS研究通電螺線管的磁感應(yīng)強度”的實驗中，磁傳感器需要通過數(shù)據(jù)采集器與計算機相連．調(diào)節(jié)傳感器的高度，使它的探管正好在螺線管的軸線上，用該傳感器測量M、N之間個點的磁感應(yīng)強度B的大小，并將傳感器頂端與M點的距離計作x，最后做出B-x圖象可能是圖2中的B．

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同步練習(xí)冊答案